马特和爸爸先来到美国西部开垦荒地，后来爸爸回去接妈妈和妹妹来此团聚，留下马特独自在小木屋里等待。马特逐渐和一名印第安男孩成了好朋友，对方教他如何用印第安的方式捕猎，马特也教那个印第安男孩读书认字。在两个人日益频繁的交往中，马特开始认真思考白人与印第安人之间的差异，懂得了尊重别人的文化及价值观，也警策自己不要让白人的傲慢破坏了大自然的和谐……

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

第二十一章

第二十二章

第二十三章

第二十四章

第二十五章

伊丽莎白·乔治·斯皮尔被誉为美国最受欢迎的百大儿童文学家之一。写作生涯的初始即获得多项大奖，小说人物性格深刻鲜明，情节布局繁复，历史细节精确。

1989年获颁劳拉一英格尔斯·怀尔德奖，此为美国图书馆协会设立，专门表彰对儿童文学有特殊贡献的作家或插画家，以表彰她在儿童暨少年文学上的非凡贡献。

第一章

爸爸的身影已经在树丛中消失多时了，可马特依然站立在空地的边缘。爸爸可能还会折回来的，他也许忘拿了什么东西，他也许还会再叮嘱他点什么。这一次他是不会嫌爸爸唠叨的，尽管相同的话语他已经听了不知多少遍。最终，他知道爸爸是不会掉头的了，这一次他是真的走了。此刻的马特孤身一人站在那里，四周是绵延几英里的荒野。

他转过身去看着背后的木头房子。‘这真是一座漂亮的小屋，他对自己说。妈妈一定会为它感到骄傲的。这房子的每一寸也都留下了他的汗水。他帮爸爸砍云杉，把树拖回来，劈成块，砍上槽口。他还站在每根木头的末端，把它抬起来，跟另一根木头摞在一起。木头的槽口吻合得那么好，就像原先就长在一起似的。他还爬上了屋顶，用长木杆把雪松条固定住，然后再拽上松枝把屋顶遮挡好。在小木屋的背后还有他和爸爸一起种的玉米地，绿色的叶子此时已经冲出了地面，而南瓜藤也已开始在树桩间缠绕。

要是没这么安静就好了。他以前也一个人待过，爸爸经常到林子里打猎，一去就是几个小时。即便爸爸在家，他也不是一个健谈的人。有时候他们肩并肩一起工作一个早晨，他都不带说一句话的。但这一次可是不同。寂静围绕着马特并蜷缩起来，像个硬疙瘩似的落在了他的肚子里。

他知道爸爸早该走了。这是整个计划的一部分。早在1768年的那个漫长的冬天，他们全家就已经围坐在马萨诸塞家中的松木桌旁就着灯光商量这件事了。爸爸把勘查图铺开，用手指比划着他刚刚在缅因买下的那块土地的疆界。他们将是那里的一个新镇子的第一批定居者。他们决定，等开春的时候，马特和爸爸先到北方去。他们先坐轮船到佩诺布斯科特河口的定居点，然后找一个有船的人带他们顺着佩诺布斯科特河和它的一条支流向北前行。后面这一段行船需要好几天的时间。最后，他们要步行进入森林去领取他们买下的土地。他们先要清出一块空地建好木屋，然后再种点玉米。等夏天来到的时候，爸爸就回马萨诸塞去接妈妈和妹妹，还有在他们离家后出生的小宝贝。爸爸回去的这段时间，马特留下来看护木屋和玉米地。

事情并不像当初在昆西的家中商量的那么简单。每天晚上睡觉的时候，马特身上的每一块肌肉都是酸疼的。但小木屋终究是建起来了，它只有一个房间。在冬天来临之前，他们准备再在上面加一间阁楼让他和妹妹住。小木屋里面沿着墙边有一些架子，屋里还有一个坚固的圆木做成的桌子和两个凳子。爸爸说等过一阵儿还要在墙上挖个窗户，糊上油纸，让光线进来。再等些日子还要把油纸换成真正的玻璃罩。挨着墙有一个用小圆木做成的烟囱，内壁是用小溪里的粘土涂抹的。这也是一个临时的建构。爸爸不止一次地提醒他说，这不如石头烟囱安全，他得提防着火星乱飞。其实，爸爸的担心是多余的。毕竟，盖这座房子不容易，他不会让它就这么被烧毁的。

“六个星期，”爸爸那天早晨对他说，“也许得七个。很难说得准。带着你妈和你妹妹，特别是又添了个小家伙，我们会走得很慢的。”

P1-3

一本以《鲁滨逊漂流记》为反省对象的小说。一个白人男孩幸亏有印第安人男孩的照顾，才得以渡过许多难关。两人从最初的不信任、鄙视，慢慢地转变为互相钦服，成为对方口中的“白人兄弟”、“印第安兄弟”。丢弃主奴观念，相互尊重协助，族群和谐的深意自在其中。

——作家、文学评论家 萧水顺

一本令人动容的好书，其引发的思考是意味深长的：在与不同种族、不熟悉的人群交往的过程中，如何去除自身的优越感？如何学习对方的优点？如何知恩图报，愿与他人分享自己所知道的……本书可以帮助青少年建立正确、宽容、积极的人生观。

——儿童文学工作者 南方

一本令人动容的好书，其引发的思考是意味深长的：在与不同种族、不熟悉的人群交往的过程中，如何去除自身的优越感？如何学习对方的优点？如何知恩图报，愿与他人分享自己所知道的……本书可以帮助青少年建立正确、宽容、积极的人生观。