精彩内容

    在随迁子女家长“上大学”的愿望中，李翔爸爸将自己“风里来雨里去”的奔波辛劳和“在县城里找个办公室的工作，冬天有暖气，夏天有空调，风吹不着，雨淋不着”进行比较，认为后一种状态在他的生活体系里是一种缺失，于是，“上大学”成为弥补这一缺失的路径。肖帅的爸爸在现实生活中，患有糖尿病、腰椎病变等，他对儿子的期待是“大儿子学厨师，天天家里吃好菜；二儿子学医生，有病不愁”，其实是对衣食无忧、康乐生活的向往。而黎老师希望女儿上大学，是因为她认为那是“敲门砖”，可以被理解为对向上进行社会流动机遇的体察。
     而随迁子女家庭之所以将“上大学”视为改变种种缺失的路径，一方面受中国传统文化中科举制影响，读书一仕途一社会阶层向上流动的科举制度模式，虽然在少数人中实现，但却以种种经典形象，在中国文化中留下不可磨灭的......