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ISBN编号: 9787519116651
书名: 高瞻课程的理论与实践:身体发展和健康关键发展指标与支持性教学
作者: 安·S.爱泼斯坦(Ann S.Epstein
作者地区: 美国
定价: 46
书名: 高瞻课程的理论与实践:身体发展和健康关键发展指标与支持性教学
出版社名称: 教育科学出版社
基本信息
书名:高瞻课程的理论与实践:身体发展和健康:关键发展指标与支持性教学策略
定价:46.00元
作者:【美】安·S.爱泼斯坦(Ann S.Epstein)
出版社:教育科学出版社有限公
出版日期:2018-09-01
ISBN:9787519116651
字数:
页码:
版次:
装帧:平装-胶订
开本:大16开
商品重量:
内容提要
强健的身体、健康的生活习惯以及良好的自我照顾能力是幼儿发展的重要内容。本书在描述身体发展和健康的内容、特点、价值、发展阶段和原则,以及促进幼儿身体发展和健康成长的一般性教学策略的基础上,重点用5个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略,同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。
作者介绍
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目录
第1章身体发展和健康的重要性001
什么是身体发展与身心健康002
身体发展和学习:不是自动达成的002
运动和健康教育的多重好处007
身体发展的各个阶段和原则011
关于本书014
高瞻学前课程模式的内容———关键发展指标016
第2章身体发展和健康的一般性教学策略021
一般性教学策略022
为幼儿提供探索和练习运动技能的空间022
为幼儿提供探索和练习运动技能、自助技能的设备与材料026
在全天生活中为幼儿提供探索和练习运动技能、 自助技能的时间 028
对新出现的身体技能与健康行为进行示范和指导030
增加描述有关身体发展和健康的语言034
活动中的身体发展和健康037
身体发展和健康方面的关键发展指标039
第3章关键发展指标(KDI)16大肌肉运动技能043
大肌肉运动技能是如何发展的045
原地运动和移动运动的发展进程047
支持大肌肉运动技能的教学策略050
鼓励幼儿探索各种姿势和动作050
鼓励幼儿循序形成运动技能053
提供有趣的材料伴随幼儿运动056
为幼儿提供探索运动概念的经验和材料061
关键发展指标16大肌肉运动技能的鹰架思路067
第4章关键发展指标(KDI)17小肌肉运动技能069
小肌肉运动技能是如何发展的071
支持小肌肉运动技能的教学策略072
提供要求使用手指和双手的材料与活动073
提供尺寸、形状适合幼儿操控的各种相似物体078
关键发展指标17小肌肉运动技能的鹰架思路080
第5章关键发展指标(KDI)18身体意识085
身体意识是如何发展的087
支持身体意识发展的教学策略089
创建环境并设计活动以允许幼儿探索个人 (自我) 空间和一般(共享)空间089
为幼儿提供以不同方式在不同类型的空间中移动的机会091
为幼儿提供感受稳定节拍和以稳定节拍移动其身体的机会093
帮助幼儿学习身体部位的名称和功能096
关键发展指标18身体意识的鹰架思路099
第6章关键发展指标(KDI)19自我照顾101
自我照顾能力是如何发展的102
支持自我照顾能力发展的教学策略104
让幼儿为自己做事情104
为幼儿提供练习日常自我照顾技能的活动和设备107
关键发展指标19自我照顾的鹰架思路111
第7章关键发展指标(KDI)20健康行为113
健康行为是如何发展的114
支持健康行为发展的教学策略120
示范健康的行为120
为幼儿提供实践健康行为的机会121
关键发展指标20健康行为的鹰架思路125
参考文献129
后记133
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