商品详情
书名：法理学（第四版）（新编21世纪法学系列教材；教育部普通高等学校*秀教材（一等奖））
定价：39.8
ISBN：9787300203454
作者：孙国华 朱景文
版次：4
出版时间：2015-02
内容提要：
本书是供大学法科本科生使用的法理学教材。本书分为上、下两编。上编探讨法和法律调整的一般原理。在这一编中，首先说明法的概念、法的本质、法的价值、法的起源和历史发展等一般性问题。继而说明法律调整的基本原理、基本知识。主要说明法学的基本范畴，如法律调整、法的创制、法的实施、法律规范、法律体系、法律渊源、法的效力、法律解释、法律推理、法律关系、法律行为、法律责任、法律意识、法律文化等，并围绕着基本范畴展开相应的法学原理。
下编探讨当代中国法和法治的一般原理。本书的一个重要特点就是，着重研究当代中国法和法治的一般原理，寻求一种“面对中国”的法学理论。在这一编中，首先阐述新中国法制的产生和发展、当代中国法的本质和特点、当代中国法的创制及实施等基本问题。进而围绕走中国特色社会主义法治道路，说明中国法治的发展进程及特点、法治理论的特色等，阐明法治与经济建设、民主政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设之间的关系。通过这些分析，大致描绘了法治中国建设的“线路图”和着力点，说明法治建设将是一个长期的、复杂的社会过程。
本书力求简洁说明法学和法理学的基本概念和基本原理。在此基础上，我们直面“中国问题”，致力于理解和说明当代中国法治建设的整体状况，阐述中国特色社会主义法治的基本理论。我们注重吸纳国内法理学研究的*新成果，也注重将有关法治中国建设的*新方针及理论等融入论述。
作者简介：
孙国华，1925年生，河北阳原人，中国人民大学首批荣誉一级教授，法理学博士生导师。系新中国马克思主义法理学奠基人之一， 2012年荣获“全国杰出*深法学家”称号。兼任中国法学会学术委员会荣誉委员、中国法理学研究会顾问、董必武法律思想研究会常务理事、*高人民检察院专家咨询委员会委员、朝阳校友会会长、中国人民大学朝阳法学研究中心主任等。兼任多所院校的兼职教授，中央电大法理学主讲教授，曾是国家哲学社会科学法学规划小组成员、国家中*级干部学法讲师团*级讲师。
朱景文，1948年生，中国人民大学法学院教授，法律与全球化研究中心主任，中国人民大学法学院学术委员会主席。兼任中国法理学研究会副会长、中国立法学研究会常务副会长、国际社会哲学与法哲学学会中国分会副会长。1987-1988，美国夏威夷大学法学院访问学者；1996-1997，美国威斯康星大学法学院富布赖特*级访问教授；1999-2000，荷兰莱顿大学欧洲中心*级访问教授（中欧高等教育合作项目）；2003-2008，比利时布鲁塞尔欧洲法学理论研究院客座教授，2012年，日本名古屋大学法学院特任教授；2013年，美国印第安纳大学访问教授。研究方向为法理学、法社会学、比较法学，法律与全球化研究等。出版《比较法社会学的框架和方法》、《法社会学》、《全球化条件下的法治国家》等著作。
目录：
绪 论 1
*一节 法学的特点及其体系 1
*二节 法学的发展历程 3
第三节 法理学的特点及其学科地位 6
第四节 法学、法理学与其他学科的关系 7
第五节 学习和研究法理学的意义和方法 9
上编 法和法律调整的基本原理
*一章 法的概念和本质 17
*一节 法学术语“法”和它的外部特征 17
*二节 法的内容和社会—阶*本质 20
第三节 法的概念的几个基本方面 26
第四节 法的定义 28
*二章 法的起源和历史发展 33
*一节 法的起源 33
*二节 法的历史类型 39
第三节 前资本主义社会的法律制度 44
第四节 资本主义社会的法律制度 45
第三章 法的作用和价值 50
*一节 法的作用和职能 50
*二节 法的价值概述 54
第三节 法的价值目标体系 59
第四章 法律调整 70
*一节 法律调整概述 70
*二节 法律调整的方法、方式和类型 73
第三节 法律调整的过程 74
第四节 法律调整的机制 80
第五章 法律规范和法律体系 82
*一节 法的构成要素 82
*二节 法律规范的结构 87
第三节 法律规范的分类 90
第四节 法律体系 93
第六章 法的渊源和效力 101
*一节 法的（形式）渊源 101
*二节 法的效力 109
第三节 规范性法律文件的系统化 112
第七章 法律解释和法律推理 116
*一节 法律解释 116
*二节 法律推理 125
第八章 法律关系 133
*一节 法律关系的概念 133
*二节 法律关系的种类 136
第三节 法律关系的主体和客体 138
第四节 法律关系的内容:权利与义务 142
第五节 法律关系的产生、变更和消灭 145
第九章 法律行为和法律责任 150
*一节 法律行为 150
*二节 法律责任 157
第十章 法律意识和法律文化 162
*一节 法律意识 162
*二节 法律文化 168
下编 中国社会主义法和法治的基本原理
第十一章 中国社会主义法的产生和发展 177
*一节 中国社会主义法的产生 177
*二节 中国社会主义法的发展 184
第十二章 中国社会主义法的基本特点和原则 192
*一节 中国社会主义法的基本特点 192
*二节 中国社会主义法的基本原则 200
第十三章 中国社会主义法的创制 205
*一节 当代中国立法的基本制度 205
*二节 当代中国立法的基本原则 210
第三节 构建中国特色社会主义法律体系 213
第十四章 中国社会主义法的实施 222
*一节 当代中国的行政执法 222
*二节 当代中国的法律适用 225
第三节 当代中国的法律监督 232
第四节 法的实施的效果 237
第十五章 中国社会主义法治 242
*一节 法治的概念 242
*二节 中国的依法治国方略 246
第三节 中国特色社会主义法治理论 250
第四节 建设社会主义法治国家 254
第十六章 中国社会主义法治与经济建设 264
*一节 社会主义法与生产方式 264
*二节 社会主义法治与市场经济 268
第三节 以法治方式推进经济改革 273
第十七章 中国社会主义法治与政治建设 279
*一节 社会主义法治与民主 279
*二节 社会主义法治与政党 284
第三节 以法治方式推进政治改革 290
第十八章 中国社会主义法治与文化建设 296
*一节 社会主义法治与道德 296
*二节 社会主义法治与宗教 302
第三节 以法治方式推进文化建设 305
第十九章 中国社会主义法治与社会建设 310
*一节 法治与和谐社会建设 310
*二节 以法治方式推进民生建设 315
第三节 以法治方式推进社会治理创新 320
*二十章 中国社会主义法治与生态文明建设 329
*一节 社会主义生态文明建设的法治意义 329
*二节 以法治方式推进生态文明建设 335
在线试读：
第四版前言
呈现在您面前的，是本教材的第四版。为了体现近年来法理学理论研究的新发展，更加贴近本科教学的实际需要，相比于第三版，我们对教材作了大幅度的修改和完善。
修改主要体现在如下几个方面：
(1) 在教材的体系上，我们将原来的三编编排体系调整为上、下两编，并对相关章节进行了合并整理、删减或补充。“上编”主要探讨法和法律调整的一般原理，重在介绍法学和法理学中的基本概念、基本原理和基本知识。“下编”探讨当代中国法和法治的基本理论，重在介绍当代中国法律实践和法学理论中的一些重大问题，尤其围绕着中国特色社会主义法治理论展开论述，同时也结合当代中国的情形进一步展开“上编”论及的一些基本概念、基本原理。
(2)在具体内容方面，我们做了较大改动，充实或删减了相关内容。这主要包括：增加了两章的新内容，即*19章和*20章；对原有一些章节予以更新，增加不少新内容，如增加或完善了关于法的价值体系、社会主义法的特点及其实施、社会主义法治以及中国特色社会主义法律体系的内容，关于以法治推进经济、民主、文化发展的内容等；删减了原有章节的某些内容，以使内容更加精炼、条理更加清晰；结合中共十八大、十八届三中全会和四中全会的三个重要决议，修正了一些提法，并充实了关于全面深化改革、全面推进依法治国的相关内容。
(3)为便于更生动、深入理解相关内容，我们在每个章节中插入了若干“小资料”。这些资料，或是进一步强调相关内容，或是一些相关案例，或是一点背景资料等。
(4)为拓展学术视野，激发学习兴趣，我们精心提供了各章的拓展阅读文献。这些文献或是相关问题领域中的基本文献，或是对文中某些未及展开探讨的问题提供一点学习指引。
经过多年的探索,国内法学院在法理学的教学中逐步区分了法理学体系的两大块内容。对这两块内容，各家的叫法不一：有的法学院叫做“法理学1”和“法理学2”；有的将其中一部分叫法学导论或法学原理，另一部分叫法理学或法哲学；有的叫法理学初阶和法理学进阶等。
所谓“法理学1”,我理解就是先给学生讲一些*基本的理论、概念(范畴)和知识,而不在理论上进行过于深入的辨析或论证。这也就是“法学的入门课”。所谓“法理学2”,我理解就是进一步就法理学中那些基本或重要的理论问题，进行有针对性的深入探讨。到于哪些是法理学中的基本或重大理论，见仁见智。有的可能更侧重西方法理学的学术脉络，有的则是更注重探讨当今中国法制发展中的重大问题。在这个问题上，我们这本教材的特色就是，尤其注重“中国问题”、“中国意识”、“中国理论”，重视研究中国法制实践所提出或面对的重大问题。到于西方法理学理论脉络中的那些重要问题，我们在本教材中也都会有所涉及，但不是围绕它们来展开论述。那些内容，我们倾向于通过其他专门的课程如西方法哲学、西方法理学或西方法律思想史等来讲授。
鉴于此，我们建议，“法理学1”部分可以主要讲授本教材的“上编”，“法理学2”部分则可主要讲授“下编”。当然，这只是为教学便利而进行的大致划分，在具体教学中显然是可以做相应调整的。比如，“上编”的一些问题如法的价值、法律文化等问题，完全可以放到“法理学2”部分进一步展开分析。
本书第四版的修订是由我和叶传星来完成的。叶传星根据主编的思路完成具体的修改工作，并编写了各章中插入的“资料链接”和“案例”，编选了各章末的扩展阅读文献。
鉴于我们的能力有限，教材中不尽完善之处肯定还有不少。我们热情欢迎各位读者、学界同仁就本教材提出宝贵的批评和建议。
第四版教材各章节的作者分别是：
孙国华: 绪论、*1、3、4、12章；
朱景文：*2、8、10、18章；
张曙光：第5章*1-3 节、第6章；
杨晓青：第5章第4节；
范 愉：第7章；
朱力宇 第9章、*13章*1、2节；
叶传星：第 11、14、15、16、17、19、20章，*13章第3节。
孙国华
2014年7月
定价：39.8
ISBN：9787300203454
作者：孙国华 朱景文
版次：4
出版时间：2015-02
内容提要：
本书是供大学法科本科生使用的法理学教材。本书分为上、下两编。上编探讨法和法律调整的一般原理。在这一编中，首先说明法的概念、法的本质、法的价值、法的起源和历史发展等一般性问题。继而说明法律调整的基本原理、基本知识。主要说明法学的基本范畴，如法律调整、法的创制、法的实施、法律规范、法律体系、法律渊源、法的效力、法律解释、法律推理、法律关系、法律行为、法律责任、法律意识、法律文化等，并围绕着基本范畴展开相应的法学原理。
下编探讨当代中国法和法治的一般原理。本书的一个重要特点就是，着重研究当代中国法和法治的一般原理，寻求一种“面对中国”的法学理论。在这一编中，首先阐述新中国法制的产生和发展、当代中国法的本质和特点、当代中国法的创制及实施等基本问题。进而围绕走中国特色社会主义法治道路，说明中国法治的发展进程及特点、法治理论的特色等，阐明法治与经济建设、民主政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设之间的关系。通过这些分析，大致描绘了法治中国建设的“线路图”和着力点，说明法治建设将是一个长期的、复杂的社会过程。
本书力求简洁说明法学和法理学的基本概念和基本原理。在此基础上，我们直面“中国问题”，致力于理解和说明当代中国法治建设的整体状况，阐述中国特色社会主义法治的基本理论。我们注重吸纳国内法理学研究的*新成果，也注重将有关法治中国建设的*新方针及理论等融入论述。
作者简介：
孙国华，1925年生，河北阳原人，中国人民大学首批荣誉一级教授，法理学博士生导师。系新中国马克思主义法理学奠基人之一， 2012年荣获“全国杰出*深法学家”称号。兼任中国法学会学术委员会荣誉委员、中国法理学研究会顾问、董必武法律思想研究会常务理事、*高人民检察院专家咨询委员会委员、朝阳校友会会长、中国人民大学朝阳法学研究中心主任等。兼任多所院校的兼职教授，中央电大法理学主讲教授，曾是国家哲学社会科学法学规划小组成员、国家中*级干部学法讲师团*级讲师。
朱景文，1948年生，中国人民大学法学院教授，法律与全球化研究中心主任，中国人民大学法学院学术委员会主席。兼任中国法理学研究会副会长、中国立法学研究会常务副会长、国际社会哲学与法哲学学会中国分会副会长。1987-1988，美国夏威夷大学法学院访问学者；1996-1997，美国威斯康星大学法学院富布赖特*级访问教授；1999-2000，荷兰莱顿大学欧洲中心*级访问教授（中欧高等教育合作项目）；2003-2008，比利时布鲁塞尔欧洲法学理论研究院客座教授，2012年，日本名古屋大学法学院特任教授；2013年，美国印第安纳大学访问教授。研究方向为法理学、法社会学、比较法学，法律与全球化研究等。出版《比较法社会学的框架和方法》、《法社会学》、《全球化条件下的法治国家》等著作。
目录：
绪 论 1
*一节 法学的特点及其体系 1
*二节 法学的发展历程 3
第三节 法理学的特点及其学科地位 6
第四节 法学、法理学与其他学科的关系 7
第五节 学习和研究法理学的意义和方法 9
上编 法和法律调整的基本原理
*一章 法的概念和本质 17
*一节 法学术语“法”和它的外部特征 17
*二节 法的内容和社会—阶*本质 20
第三节 法的概念的几个基本方面 26
第四节 法的定义 28
*二章 法的起源和历史发展 33
*一节 法的起源 33
*二节 法的历史类型 39
第三节 前资本主义社会的法律制度 44
第四节 资本主义社会的法律制度 45
第三章 法的作用和价值 50
*一节 法的作用和职能 50
*二节 法的价值概述 54
第三节 法的价值目标体系 59
第四章 法律调整 70
*一节 法律调整概述 70
*二节 法律调整的方法、方式和类型 73
第三节 法律调整的过程 74
第四节 法律调整的机制 80
第五章 法律规范和法律体系 82
*一节 法的构成要素 82
*二节 法律规范的结构 87
第三节 法律规范的分类 90
第四节 法律体系 93
第六章 法的渊源和效力 101
*一节 法的（形式）渊源 101
*二节 法的效力 109
第三节 规范性法律文件的系统化 112
第七章 法律解释和法律推理 116
*一节 法律解释 116
*二节 法律推理 125
第八章 法律关系 133
*一节 法律关系的概念 133
*二节 法律关系的种类 136
第三节 法律关系的主体和客体 138
第四节 法律关系的内容:权利与义务 142
第五节 法律关系的产生、变更和消灭 145
第九章 法律行为和法律责任 150
*一节 法律行为 150
*二节 法律责任 157
第十章 法律意识和法律文化 162
*一节 法律意识 162
*二节 法律文化 168
下编 中国社会主义法和法治的基本原理
第十一章 中国社会主义法的产生和发展 177
*一节 中国社会主义法的产生 177
*二节 中国社会主义法的发展 184
第十二章 中国社会主义法的基本特点和原则 192
*一节 中国社会主义法的基本特点 192
*二节 中国社会主义法的基本原则 200
第十三章 中国社会主义法的创制 205
*一节 当代中国立法的基本制度 205
*二节 当代中国立法的基本原则 210
第三节 构建中国特色社会主义法律体系 213
第十四章 中国社会主义法的实施 222
*一节 当代中国的行政执法 222
*二节 当代中国的法律适用 225
第三节 当代中国的法律监督 232
第四节 法的实施的效果 237
第十五章 中国社会主义法治 242
*一节 法治的概念 242
*二节 中国的依法治国方略 246
第三节 中国特色社会主义法治理论 250
第四节 建设社会主义法治国家 254
第十六章 中国社会主义法治与经济建设 264
*一节 社会主义法与生产方式 264
*二节 社会主义法治与市场经济 268
第三节 以法治方式推进经济改革 273
第十七章 中国社会主义法治与政治建设 279
*一节 社会主义法治与民主 279
*二节 社会主义法治与政党 284
第三节 以法治方式推进政治改革 290
第十八章 中国社会主义法治与文化建设 296
*一节 社会主义法治与道德 296
*二节 社会主义法治与宗教 302
第三节 以法治方式推进文化建设 305
第十九章 中国社会主义法治与社会建设 310
*一节 法治与和谐社会建设 310
*二节 以法治方式推进民生建设 315
第三节 以法治方式推进社会治理创新 320
*二十章 中国社会主义法治与生态文明建设 329
*一节 社会主义生态文明建设的法治意义 329
*二节 以法治方式推进生态文明建设 335
在线试读：
第四版前言
呈现在您面前的，是本教材的第四版。为了体现近年来法理学理论研究的新发展，更加贴近本科教学的实际需要，相比于第三版，我们对教材作了大幅度的修改和完善。
修改主要体现在如下几个方面：
(1) 在教材的体系上，我们将原来的三编编排体系调整为上、下两编，并对相关章节进行了合并整理、删减或补充。“上编”主要探讨法和法律调整的一般原理，重在介绍法学和法理学中的基本概念、基本原理和基本知识。“下编”探讨当代中国法和法治的基本理论，重在介绍当代中国法律实践和法学理论中的一些重大问题，尤其围绕着中国特色社会主义法治理论展开论述，同时也结合当代中国的情形进一步展开“上编”论及的一些基本概念、基本原理。
(2)在具体内容方面，我们做了较大改动，充实或删减了相关内容。这主要包括：增加了两章的新内容，即*19章和*20章；对原有一些章节予以更新，增加不少新内容，如增加或完善了关于法的价值体系、社会主义法的特点及其实施、社会主义法治以及中国特色社会主义法律体系的内容，关于以法治推进经济、民主、文化发展的内容等；删减了原有章节的某些内容，以使内容更加精炼、条理更加清晰；结合中共十八大、十八届三中全会和四中全会的三个重要决议，修正了一些提法，并充实了关于全面深化改革、全面推进依法治国的相关内容。
(3)为便于更生动、深入理解相关内容，我们在每个章节中插入了若干“小资料”。这些资料，或是进一步强调相关内容，或是一些相关案例，或是一点背景资料等。
(4)为拓展学术视野，激发学习兴趣，我们精心提供了各章的拓展阅读文献。这些文献或是相关问题领域中的基本文献，或是对文中某些未及展开探讨的问题提供一点学习指引。
经过多年的探索,国内法学院在法理学的教学中逐步区分了法理学体系的两大块内容。对这两块内容，各家的叫法不一：有的法学院叫做“法理学1”和“法理学2”；有的将其中一部分叫法学导论或法学原理，另一部分叫法理学或法哲学；有的叫法理学初阶和法理学进阶等。
所谓“法理学1”,我理解就是先给学生讲一些*基本的理论、概念(范畴)和知识,而不在理论上进行过于深入的辨析或论证。这也就是“法学的入门课”。所谓“法理学2”,我理解就是进一步就法理学中那些基本或重要的理论问题，进行有针对性的深入探讨。到于哪些是法理学中的基本或重大理论，见仁见智。有的可能更侧重西方法理学的学术脉络，有的则是更注重探讨当今中国法制发展中的重大问题。在这个问题上，我们这本教材的特色就是，尤其注重“中国问题”、“中国意识”、“中国理论”，重视研究中国法制实践所提出或面对的重大问题。到于西方法理学理论脉络中的那些重要问题，我们在本教材中也都会有所涉及，但不是围绕它们来展开论述。那些内容，我们倾向于通过其他专门的课程如西方法哲学、西方法理学或西方法律思想史等来讲授。
鉴于此，我们建议，“法理学1”部分可以主要讲授本教材的“上编”，“法理学2”部分则可主要讲授“下编”。当然，这只是为教学便利而进行的大致划分，在具体教学中显然是可以做相应调整的。比如，“上编”的一些问题如法的价值、法律文化等问题，完全可以放到“法理学2”部分进一步展开分析。
本书第四版的修订是由我和叶传星来完成的。叶传星根据主编的思路完成具体的修改工作，并编写了各章中插入的“资料链接”和“案例”，编选了各章末的扩展阅读文献。
鉴于我们的能力有限，教材中不尽完善之处肯定还有不少。我们热情欢迎各位读者、学界同仁就本教材提出宝贵的批评和建议。
第四版教材各章节的作者分别是：
孙国华: 绪论、*1、3、4、12章；
朱景文：*2、8、10、18章；
张曙光：第5章*1-3 节、第6章；
杨晓青：第5章第4节；
范 愉：第7章；
朱力宇 第9章、*13章*1、2节；
叶传星：第 11、14、15、16、17、19、20章，*13章第3节。
孙国华
2014年7月