内容简介

随着中国一系列促进科技成果转化的法律法规的出台，大学也在做一些创新性的探索。本书探讨的“师生共创”概念对于促进高校科技成果转化和鼓励大学生创新创业，起到比较好的推动作用。这种模式的优点在于，在科学和商业存在逻辑冲突的前提下，可以通过.“师”与“生”之间的信任关系，形成团队凝聚力，让相互冲突的两种逻辑在信任的纽带下实现兼容，甚至衍生出新的组织形态和管理模式。师生共创模式激发了个体参与者进行科技创新的热情。在组建团队的过程中，师与生就技术商业化的方式以及技术发展的可持续性进行有针对性的讨论。双方的思想在一开始也许会存在极大的冲突，但随着时间的推移，以及对企业发展成败的总结，过程中师与生都将对科学研究和商业运营之间理念的统一进行重新思考。重新思考也即思想的汇聚与融合，科学研究的公益性和商业运营的逐利性也将实现交叉融合，从而更有效地促进大学的科技成果转化效果。

作者介绍

清华x- -lab成立于2013年4月25日，是清华大学公益性、开放性的教育平台,依托清华经管学院，由17个院系合作共建。通过教育、培育和生态. 建设三个环节，清华x lab 逐步搭建起全链条支撑清华大学科技成果转化的“三创”教育体系，服务于清华大学全体师生、校友，为国家输送创新创业人才，支持国家创新驱动发展战略的实现。

作为清华大学创意创新创业人才发现和培养 的教育平台，清华x-lab中的“x” 寓意探索未知 ( exploring unknowmn)、学科交叉( crosdisciplinany ollabaration),“Iab” 代表体验式学习( experimental learming)团队合作(teamwark )。

成立12年来，清华x Hab取得了诸多成绩，已 有超过10万人次参与了清华x- lab组织的各类讲座、赛事交流等实践活动，吸引了2800多个处于创意、创新、创业不同阶段的清华师生及校友的创业项目踊跃加入，其中成立公司的团队超过960个，近300个团队获得融资。这个资源汇聚的平台，为全校师生提供了加速科技成果转化、实现创新梦想的机会，帮助-批创新人才实现了“从学生到创业者”的转变。

编辑推荐

师生携手，共创未来，助力科技成果转化：清华x-lab案例课带您走进创新创业最前沿！

目录

第1章 打造“教育+科技成果转化”的全新模式 /1

我国科技成果转化现状与难题121.1

1.2清华x-lab 的探索 /6

1.3 从学生创业到师生共创 18

1.3.1 学生创业模式 /9

1.3.2 师生共创模式 / 11

第2章 高端装备制造领域的师生共创 /15

2.1高端装备制造业简介 /16

2.2清航装备:敢于创新的不死鸟120

2.2.1 创业项目介绍/20

2.2.2 项目发展时间轴 /21

2.2.3 创业之路 121

2.2.4 投资人点评:成长，是迈出学校走向市场/2823极智嘉:AMR 市场占有率从0到全球第一30

2.3.1 项目简介及进展 /30

2.3 2创业故事/32

2.3.3 投资人点评:母校永远给清华人以支持1402.4 清泰科:专注核心技术创新 141

2裆多撈鐝瀰赂是.1И尉凿贊谨项目简介与发展历程 /41

创业故事 /422.4.2

2.4.3 投资人点评 1 49

2.5博鹰通航:转业军人的创业故事151

2.5.1 项目简介与发展历程 /51

2.5.2 创业故事--转业军人的创业之旅 / 53

2.5.3爊范飈统間絶諒ㄉ繪罩ミ㊀脍殄展鞭冈饒椏躐I䏈梗汇点评:大赛道下的硬科技企业，千亿估值指日可待 161

第3章 先进制造业的师生共创 165

我国先进制造业的前景 /663.1

32昇科能源:引领能源智能化革命1693.2.1 创业团队与公司介绍/69

3 22创业故事 /70

3.2.3 投资人点评:用科技创造更大的价值180

3.3超星未来:引领智能驾驶新科技182

3.3.1 项目简介与发展历程/82

3.3.2创业故事:超星未来的扬帆之旅/84

3.3.3 投资人点评:清华系企业是站在巨人肩膀上/90弘润清源:让 22 亿人摆脱用水危机/933.4

3.4.1 项目简介与发展历程 /93

3.4.2创业故事 /94

3.4.3 投资人点评:愿景、技术、人才，一个都不能少/102

第4章 新一代信息技术下的师生共创 /105

4.1 新一代信息技术产业简介 1106

每刻深思:声音交互的领跑者 1110

创业项目 /110421创业故事 /1114.22投资人点评:不要局限于国内，更要合理4.23布局海外市场 1120优镓科技:芯片行业的创业之道11224创业团队和项目介绍 /1224.3.14.3.2创业故事 /123

4.3.3投资人点评:众人劲力同心，其利必将断金11304.4与光科技:让光谐感知无处不在/131

4.4.1 项目简介与发展历程/131

4.42创业故事:光谱领域里令人瞩目的中国之光/1324.43投资人点评:以颠覆性技术突破欧美的“卡脖子” / 140

第5章 生物科技领域的师生共创/145

5.1生物产业简介 1146

蓝晶微生物:塑料行业的涅槃重生11505.2

5.2.1 项目简介 /150

5.2.2创业故事:莫忘少年凌云志，曾许天下第一流/1515.2.3 投资人点评:千磨万击还坚劲，任尔东西南北风/160

5.3华龛生物:3D智造细胞建筑师/161

5.3.1 项目简介及发展历程/161

创业故事:顶天还是立地，我们选择后者/1635.3.2

5.3 3投资人点评 /170

第6章 师生共创模式总结 /173

6.1 师生共创团队类型 /174

6.1.1 老师主导型团队 /179

6.1.2 学生主导型团队 /181

6.1.3 师生共同主导型团队 /183

6.2 师生共创模式的优势与挑战 / 186

6.2.1 师生共创模式的优势 /186

6.2.2 师生共创模式遇到的挑战 /189

6.3 清华 x-lab 赋能师生共创的成果 / 192

6.3.1 学校赋能科技成果转化的过程形式/1926.3.2学校赋能科技成果转化的组织形式/1956.3.3 以创业者为中心的“三创”教育成就师生共创

科技成果转化 1200

参考文献 1204