“多元交互式”教学评价 9787303234271 朱雪梅/著 中国基础教育国家级教学成果文库 北京师范大学出版社 正版书籍
￥34.50
| 运费： | ¥ 0.00-12.00 |
| 库存： | 200 件 |
商品详情
内容简介
本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）一等奖获奖成果。本书形成了比较完善的评价标准、工具、路径。即：学生地理素养标准与“四大维度17项指标”教学行为标准；数字化教学观察平台与与教学观察手册；多元主体交互共建的全程性学业成绩评价路径，“共研设计－课堂观察－协商研讨－行为反思－再设计”循环跟进式课堂教学评价路径，“评估－指导－塑造－再评估”偏差性教学行为矫正路径。基本解决了评价者与评价对象相对立、评价手段与评价理念相脱节、评价路径与教学过程相游离等问题，实现了评价范式的转型。
目录
- 北京师范大学出版集团
- 北京师范大学出版集团成立于2007年7月，是国内高校第一家以教育出版为核心业务，集图书、期刊、音像、电子、网络、印刷、教育培训等多元业务于一体的出版集团，成员单位包括北京师范大学出版社（集团）有限公司
- 扫描二维码，访问我们的微信店铺
