英国英才教育：从传统到现代的政策转型与实践创新

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英国英才教育：从传统到现代的政策转型与实践创新

作者:张曦文著著

定价:78

出版社:上海交通大学出版社

出版日期:2026年03月01日

页数:270

装帧:平装

ISBN:9787313342959

●第一章导论
第一节选题缘由
一、综合国力竞争实质上是人才之争
二、我国英才教育的政策困境与实践挑战
三、英才教育研究借鉴他国经验的必要性
第二节研究目的和意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节核心概念界定
一、“英才”相关术语辨析
二、“英才儿童”和“英才教育”概念界定
三、英国英才教育政策与实践的概念界定
第四节研究设计、方法与思路
一、研究问题
二、研究方法
三、研究的创新之处
四、研究框架
第二章文献综述
第一节西方英才教育研究
一、英国英才教育研究领域的代表学者
二、西方学术界对英国英才教育的研究
……

内容介绍

本书聚焦英国英才教育的政策与实践，系统考察其历史演进、政策环境、实践策略及现实挑战。研究表明，英国历经两个世纪的探索，形成“实践先导—政策规范—实践迭代”的独特路径，构建出以“全纳性卓越”为理念、融合普惠与精准支持的梯度体系，并在制度融合、价值包容、政策协同、多元评价和地方创新等方面积累丰富经验。然而，其发展也受到概念界定模糊、政策周期性摇摆、资源配置不均以及公平与卓越间价值张力的制约。基于此，本书提出我国应重塑英才教育认知、加强国家顶层设计、完善多元鉴别机制、创新培养模式，以构建中国特色英才教育体系。

张曦文著著

张曦文，女，毕业于伦敦大学学院（UCL），先后获得教育学学士及教育社会学硕士学位，后于华东师范大学获教育学博士学位，研究方向为教育社会学。其求学轨迹横跨中英两国，高中阶段即负笈英伦，完整经历了英国的基础教育与高等教育，随后回国深入学术研究，兼具体系的亲身体验与理论的跨文化反思。
这种独特的双重经历使其不仅深刻理解英国教育政策的历史脉络、文化语境与政治波动，亦能立足于中国本土的问题意识与学术传统。在研究英国英才教育政策从传统向现代的转型过程中，其始终秉持一种批判性的比较视野，致力于剖析政策背后的社会逻辑与权力关系，并探究其在中国语境下的启示与可能局限。
本书是其多年思考的......