1韩语版畅销20万册，荣获2017年“年度之书”和“畅销书”等殊荣。中文版4年内发行3.3万册，王芳直播热销断货。十点读书、武志红、尹建莉、网易新闻等公号发文介绍推荐，近30位博主转载的文章阅读量破万，评论区引发了家长的热议。 2.与厌学、休学社会热点相扣，拯救休学风暴中下的家庭。当前，学生厌学已经成为不容忽视的社会现象，休学与复学的孩子越来越多。家长亟需了解孩子到底发生了什么，以及如何帮助孩子走出来。2023年10月，中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京四中原校长刘长铭在中国教育三十人论坛主办的首届青少年心理安全论坛上做了主题演讲《教育今天遇到的挑战是什么？是学生厌学！》，演讲中提到一项数据：“东北的一项调查显示，初中学生厌学率达到66%，男生达到70%多，女生达到60%多。”而同年《心理咨询理论与实践》刊物第五期上发表的一篇论文《青少年厌学程度及原因的调查》中，调查数据显示，63.6% 的学生有中等厌学程度，10.7% 的学生有高厌学程度。广州市中小学生拒绝上学行为检出率为 22.5%，北京市高中生消极学习态度检出率为 28.6%。在帮助孩子走出厌学情绪的过程中，父母可以发挥很大的作用，尤其是在当家长就是孩子厌学的原因之一的时候。 小红书等媒体平台，检索“复学”，已与休学厌学强关联。 3.东亚母女关系的生动样本，从暴怒、威胁、自毁到亲密，写尽教育高压时代，一波三折的复学之路，和既相互对抗又依恋的东亚母女/子关系。增补女儿写给母亲的万字长信，一方面从亲子双方视角呈现了亲子关系的转变；另一方面从女儿到妈妈的身份转变，更丰富地呈现了亲子关系修复的可能，以及传承和影响。收录了已婚已育的女儿致作者的一封信，她在信中坦率地表达了作者无意中造成的无数伤害，以及双方在努力修复关系的过程中所经历的混乱，等等。 女儿在信中讲：“对话并不是通过学习就可以掌握的，因为对话并不仅仅能靠说话者一个人完成，听者也同样重要。即使我再怎么努力交流， 如果对方关闭了内心和耳朵也无济于事。”女儿想要自杀不是一时兴起，从她提的要求都会被拒绝；闲暇被补习班填满，在学校没有一个朋友；觉得活着没有任何乐趣到生平第一次被夸奖，想做的事被接受，大吵大闹被包容，印证了妈妈的转变对亲子关系的意义。 而这段经历也影响了她抚养孩子的方式。她提到“尽管之前决心要做一个与母亲完全不同的母亲，但每当看到与自己相似的模样时，都会感到恼火，并开始像以前的母亲那样试图控制孩子。”每每此时，她都会有所警醒，亲自沟通模式通过这种方式改变了三代人的关系。 4.在教育压力、中产焦虑、亲子矛盾之下，详细剖析了教练式辅导带来沟通关系改变，让天下父母找回迷失的教育本质。“被我弄丢的自信、接纳、合作、我可以，我配得，我要一点点重新帮她找回来。” 教练式辅导的基本哲学就是相信孩子具有各自不同的潜力，相信孩子同时也将选择权交与孩子，让他们自己选择，这么一来孩子就能培养出自信。教练式辅导三要素：让孩子做选择，给予支持再引导，让孩子有成就感。 书中提出了很多具体的要点： ·不要把自己的意愿强加于他人身上，每个人都是独立的个体。以支持为基础，陪伴孩子、家人找到他们自己的答案。 ·重视自信和兴趣的培养，着眼未来，做生涯规划教育。 ·不要忘记生命的价值。书里提到一位因为学业压力过大自杀小朋友，他的遗书是这样的：我的大脑啃食着我的心脏，我再也受不了了，再见，对不起。 ·家庭中夫妻关系非常重要。 ·认可、肯定不同情绪的存在，表达理解，得到许可再提建议。 ·带着预设答案提问不是提问，而是讯问。当不知道问什么好的时候，可以采用镜像重复的问题引发对方的思考，再给予支持性的对策，或问“我可以为你做什么”。 ·对话中可以有沉默的时间，思考新问题。 ·少量多次训练新的说话方式和思维 5.相关社会热点和备用文案： ·厌学少年成长记，东亚家长自白书 ·亲子关系转变历程：控制与顺从-势不两立-猜疑试探-无条件鼓励-包容亲密，无话不谈 ·所谓父母，就是要承担起改变的责任 ·被我弄丢的自信、接纳、合作、我可以，我配得，我要一点点重新帮她找回来。 ·她受家长追捧，却被儿女视如仇敌；他们品学兼优，高中时突然不再去学校上课 ·孩子不是叛逆，是病了 ·女儿抑郁后，我才知道她是在替全家人生病 ·东亚孩子一生都在追求的，无条件的爱。 ·单日热卖3万册，成为韩国“年度之书” “妈，我不想去学校了！” 读高中的一双儿女先后休学，如同晴天霹雳，在家中掀起了巨大的风暴。 的沟通基础是放下，秀的养育技巧是信任与等待。