作者介绍

作者吕景泉，二级教授，博士，正高级工程师。

国务院特贴专家，国家级教学名师，国家级教学团队负责人，主持完成并获得中国政府首个国家级教学成果特等奖，获得国家级教学成果一等奖1项、国家级教学成果二等奖4项，获全国黄炎培职业教育理论杰出研究奖。

“鲁班工坊”研究与推广中心负责人，首创并牵头研制“鲁班工坊”项目内涵、建设原则、标准模式、实施路径、保障措施，组织并推动实施亚欧非8个“鲁班工坊”建设项目。获得泰国政府“诗琳通公主奖”。鲁班工坊上升为国家战略，成为中国职业教育国际合作的知名品牌。。

曾任教育部高职自动化类教学指导委员会主任。全国职业院校技能大赛工作委员会成果转化工作组主任委员。全国职业院校技能大赛成果转化中心负责人。国家职业教育教学资源开发与制作中心牵头人。

从事职业教育教学与实践24年，首创并实践“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式、“五业联动”办学模式、“核心技术一体化”专业建设模式跨度12年。从事企业“现场”技术改造和升级服务跨度12年。专注国际和国内技能赛项研制与资源开发10年。出版专著、主编教材20余部，发表论文60余篇，主持完成省部级课题10余项。

内容简介

本书完整介绍了鲁班工坊的核心要义，包括重要论述、理论基础、品牌内涵、创设过程、体系构架、建设原则、项目实践、保障体系、服务平台和成果推介等内容，多角度详实阐释了鲁班工坊的品牌内涵、建设意义和重要成果。

“鲁班工坊”是天津市原创，并率先推动、组织实施的职业教育国际合作的品牌项目。截至目前，分别在亚欧非三大洲的泰国、英国、印度、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙、吉布提等8个国家建立了“鲁班工坊”。项目成果，分别获得国家教学成果特等奖、一等奖和二等奖。

鲁班工坊，是以“国家现代职业教育改革创新示范区”建设成果为总体支撑，在境外创建的实施学历教育和技术培训的合作机构。其核心目标，是培养适应合作国经济社会发展急需的高素质技术技能人才。

2018年9月3日，在中非合作论坛北京峰会上，习近平主席提出：在非洲建设10个鲁班工坊，向非洲青年提供职业技术培训。鲁班工坊正式上升为国家战略。

鲁班工坊，是将中国职业教育的教学模式、专业标准、技术装备、教学方案与世界分享的实体化平台，为“一带一路”建设服务，为推动构建人类命运共同体服务。

本书入选“中华文化走出去工作重点任务清单项目”。可作为中国对外交流、教育合作的参考使用。