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在幼儿园主题活动的开展中，我们既要关注集体学习活动的时效性，又要关注幼儿的个别差异，而由上海市教委教研室“新教材中心组”组织编写的《幼儿园个别化学习区角活动设计参考》为幼儿园的课程实施提供了专门的个别化学习的参考经验。
该系列刊物包含了小班篇、中班篇、大班篇，每个年龄段的篇章都和主题紧密结合，对广大一线教师在设计和组织个别化区角活动时具有很高的参考性和实用性。
出版单位：上海托幼
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