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北大校友书画协会书法课全新教学方法大公开
书名:书法课:临帖九讲
定价:88.00元
作者:方建勋
出版社:中信出版集团
出版日期:2017-09
页码:272
装帧:平装
开本:16开
ISBN:9787508677255
★北京大学校友书画协会书法课全新教学方法度公开。北京大学美术教师研修班、北京大学校友书法公益班等各种书法课指定教材,像北大人一样学书法。
★更为的书法临帖指南,从读帖到临帖,从动作到结构,从章法到境界,讲解书法临帖的要诀。
★更为丰富的书法临帖范本,全书收入近三百件书法精品全彩高清图版,逐件解析临习要点,其中有不少是作者收藏的图版,弥足珍贵。
★更为正统的书法传承系统,作者方建勋继承近代大家林散之、高二适一派书学正统,将历代书法大家的临帖理论,融会贯通。跟随大师学习临帖,事半功倍。
★更为系统的书法教学体系,积作者三十年学书与教学经验,以北京大学为试验场,建立系统的书法教学体系。 从书法名作的欣赏,到书法临帖和书法创作,全程系统学习。
★北京大学常务副校长吴志攀,北京大学美学朱良志,书法家、南京艺术学院季伏昆联合推荐。
本书是面向书法爱好者者的一部书法临帖指导普及图书。从为什么要临帖、临帖的“形”与“神”、临帖的“动作”、如何临金石碑版、临帖的结构、临帖的章法、“集古字”、如何读帖、临帖的境界等九个方面讲解书法临帖的要诀,将书法学习带回临帖这一基础又为重要的步骤中来。
作者方建勋是北京大友书画协会的书法导师,是一位拥有深厚美学素养的成熟书法家,又拥有书法教学的丰富经验,本书即为其为北大师生讲授书法临帖课程的蓝本。
引言...... 001
第1 讲 为什么要临帖? ...... 005
第2 讲 临帖的“形”与“神”...... 022
第3 讲 临的是“动作”...... 042
第4 讲 金石碑版怎么临? ...... 076
第5 讲 结构之要...... 113
第6 讲 关于“集古字”...... 142
第7 讲 如何把握章法...... 168
第8 讲 怎样读帖? ...... 198
第9 讲 临帖的境界...... 228
后记...... 265
方建勋,浙江淳安人。北京大学美学博士,师从美学家朱良志;南京艺术学院书法篆刻硕士,师从书法家黄惇。北京大学文化研究与发展主任秘书,北京大友书画协会秘书长兼学术导师。著有《印境》《清秀飘逸的汉隶技法45 例》。在电视台书画频道主讲书法篆刻,书法、篆刻作品被作为校礼赠送 给访问北大的挪威相索尔贝格、微软 创始人比尔•盖茨等各界人士。
方建勋博士的书法路子正,写得好,又善教,所以他的书法课在北大很受欢迎。
——北京大学常务副校长 吴志攀
《书法课:字美在何处》按书体分类,对书法史上的重要作品作了解析。顺着 历史的发展脉络,立足于审美的感悟,以简洁的语言,娓娓道来,将读者带进 了中国书法的美妙世界。
——书法家、南京艺术学院 季伏昆
学书不能不临帖,临帖是规范的建立。纵然书法是性灵际会之所,但没有临帖 的基础,恐难成功。建勋的临帖讲座,很细腻,有理论高度,又有切实的指导 作用。
——美学家 、北京大学哲学系 朱良志
第1 讲
为什么要临帖?
常有人问:写书法,为什么要临帖呢?
本书讨论临帖问题,不妨在开篇即对此作一解答。
先看临帖的“帖”,是何意思?清人梁章矩说:“今人临摹古人书者,统曰临帖。不知帖之名,起于晋而盛于宋,秦汉以前之钟鼎款识,及石鼓等,皆当谓之金石文字。李斯各篆刻,但当谓之摩崖。至两汉以后,树石书丹者,则谓之碑碣,而皆不可以帖名。帖者,始于卷帛之署书,凡后世一缣半纸,珍藏墨迹者,皆归之帖。宋以后阁帖,如钟、王、郗、谢诸书,皆帖非碑。”“帖”本来是指书写于帛、绢、纸上的墨迹,以及宋以来的刻帖。后来,一般人所说“临帖”中“帖”的概念,既包含了帖,也包含了碑,以及铭刻于青铜器等器皿上的文字。于是,“临帖”成为临帖与碑的泛指。照着碑上的字写,也可说“临帖”。
临帖,就是照着范本字帖写,又因为范本往往是古人碑帖,所以也叫“临古”。
本书所说的临帖,除了特别指出外,一般沿用习惯用法,临帖之“帖”,不仅含了“帖”,也把“碑”含在里头。
一、临与摹之别
“临帖”也常常说“临摹”。譬如经常会有人问:你近在临摹什么?其实,临与摹有别,它们是两个概念。“临摹”合用,成为“临”的指代,是后来的习惯。
宋人黄伯思辨析临与摹的区别说:“世人多不晓临、摹之别。临,谓以纸在古帖旁,观其形势而学之,若临渊之临,故谓之临。摹,谓以薄纸覆古帖上,随其细大而搨之,若摹画之摹,故谓之摹。又有以厚纸覆帖上,就明牖影而摹之,又谓之“响搨”焉。临之与摹二者迥殊,不可乱也。”临,是对照范本写。而摹则是用另一张纸覆盖在原帖上,先钩写字的轮廓,而后填墨。摹的方法有点类似今天的复印机(激光扫描),能把范本的形体、点画位置把握得很准。如唐太宗时期冯承素摹王羲之《兰亭序》(图1),武则天称帝时期万岁通天二年(697)弘文馆所摹《万岁通天帖》(图2、图3),均达到了很高的逼真程度。
临与摹两种方法不同,对书法学习者来说,效果也不一样。
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