书名：顺应心理,孩子更合作  
定价：69.8  
ISBN：9787115630025  
作者：维尼老师  
版次：第1版  
出版时间：2024-01  

内容提要：  
缺乏良好习惯、学习成绩上不去、早恋、沉迷电子产品、拒绝和父母沟通……孩子的这些问题，让父母焦灼不已，想改善却不得其法，随之而来的往往是*子关系的激化，孩子也更加叛逆。 或许这本书可以帮到你！无论你的孩子处于哪个成长阶段，*能从书中的“顺应心理”理念和*300个真实案例中找到解决方案，先顺应，再教育，以退为进，让孩子乐于与父母沟通，情绪得到接纳，逐渐成长为内心强大、性格乐观、自控自爱的孩子。  



作者简介：  
维尼老师，原名胡春光，家庭教育专业人士、心理*，“顺应心理家教法”创办人，“中国关心下一代工作委员会”特聘*。潜心从事心理学研究二十余年，尤其擅长家庭教育心理领域。其所撰写的心理成长指导文章，累计访问量*过两千万次。代表作有《顺应心理，孩子更合作》《顺应心理，轻松度过青春期》《内心的重建》。 同时，维尼老师也是一位一直践行着“顺应心理”理论的父*。  

目录：  
第 一章 · 理念篇：*与快乐，可以兼得· 001  
1.　父母要做的，是帮助孩子去成长·　002  
不合理的管教不如不教·　003  
学习教育理念的三个前提·　005  
2.　心理不健康，什么*是泡影·　008  
放弃压抑的教养方式·　009  
*常见的压抑方式：过于严格或严厉·　016  
过于严厉，带来的是几十年的痛苦·　018  
3.　顺应心理的养育模式·　021  
读懂孩子心理的秘诀·　023  
你给孩子的感受是爱还是恨？·　026  
*与幸福哪个更重要　·　029  
初识顺应心理的教育理念·　033  
顺应心理与溺爱的区别·　040  
良好的*子关系是教育的前提·　046  
理解、接纳、尊重的教育模式·　049  
*章　· 认知篇：养育孩子，先自己成长·　057  
1.　孩子的问题，根源在父母·　057  
2.　父母如何控制好自己的情绪·　059  
用认知疗法来调节情绪·　060  
改变习惯性思维·　064  
想发火时怎么办？·　072  
发了不该发的火之后怎么办？·　074  
认知疗法应用：学会三种思维，让孩子坦然面对挫折·　075  
3.　调节心态的三大法宝·　077  
三种思维之一：坏事变好事·　078  
三种思维之二：很正常，没什么·　080  
三种思维之三：顺其自然·　081  
三种思维是阿　Q 精神吗？·　082  
如何减少育儿焦虑·　088  
4.　学会理解孩子，管教更容易·　089  
理解孩子，改变认知，平复情绪·　089  
孩子的某些问题很正常，没什么·　090  
孩子的某些问题是有原因的·　094  
孩子的某些问题是父母造成的·　103  
5.　学会接纳孩子，改变自然会发生·　124  
父母也要学会接纳自己·　127  
父母无须对自己要求太严苛·　129  
6.　父母如何平息内心的焦虑·　131  
家庭教育的*障碍：过于执着·　131  
不*对培养“好的生活习惯”过于执着·　133  
好的生活习惯与*的关系大吗？·　134  
好习惯重要，但好的*子关系更重要·　135  
努力培养孩子的好习惯，但要对结果顺其自然·　136  
关于入睡：是按时入睡还是顺其自然？·　139  
努力培养孩子的自理能力，但不*太勉强·　141  
孩子的内在独立比外在独立更重要·　143  
不*急着分床睡·　146  
不要逼孩子打招呼·　148  
放下对成绩*的过度执着·　149  
核心思维：努力去做，对结果顺其自然·　150  
考不上好学校*没希望了吗？·　153  
孩子厌学怎么办？·　156  
“高标准、严要求”只是看上去很美·　157  
学会放下对面子的执着·　160  
父母认为正确的，未*正确·　161  
在家庭中较真是*不值得的·　162  
第三章　· 方法篇：轻松养育孩子的好方法·　164  
1.　如何应对孩子的“不合理要求” ·　164  
适当满足，适当拒绝·　165  
先说好，再说不·　172  
“有弹性”不等于“说话不算数”·　175  
逐渐向孩子渗透规则意识·　177  
制定规则要和孩子商量·　180  
规则的制定和执行要有弹性·　181  
养育需要学会变通·　185  
2.　这样做，不用说教*能改变孩子·　188  
孩子的“问题行为”是如何形成的？·　188  
帮助孩子自己体验行为的结果·　189  
体验、试错，好处多多·　192  
3.　学会激励，孩子自发变*·　195  
好孩子是夸出来的·　195  
如何鼓励孩子*有效·　197  
能不能对孩子实行物质奖励？·　207  
适合十岁前孩子的鼓励法·　208  
如何轻松帮孩子养成好习惯·　210  
4.　怎么说，孩子才会听·　212  
沟通的第　一步是倾听·　213  
先理解、肯定，再提出自己的建议·　214  
当孩子对老师不满时，父母应该怎么办？·　216  
第四章　· 心理篇：如何养育出心理健康的孩子·　218  
1.　学会三种思维，坦然面对挫折·　218  
如何让孩子坦然面对批评·　218  
如何让孩子能够输得起·　220  
如何教孩子应对压力·　221  
2.　如何帮孩子学会管理情绪·　223  
情绪的生理基础·　224  
克制愤怒为什么这么难？·　226  
孩子发脾气怎么办？·　234  
3.　如何改善孩子的性格·　251  
改变孩子的性格，从父母的改变开始·　251  
改变孩子的性格要顺势而为·　257  
如何培养孩子的自信心·　266  
4.　如果孩子已经出现了心理问题·　277  
接纳孩子的心理问题·　277  
如何让孩子爱和小朋友玩·　278  
不*逼迫孩子克服“害怕”·　280  
孩子自慰怎么办？·　282  
如果孩子患上强迫症·　283  
小心孩子“被”精神病·　289  
孩子貌似有多动症怎么办？·　290  
5.　当孩子出现抽动症症状·　296  
抽动症到底是怎么回事？·　298  
抽动症的本质是什么？·　298  
抽动症的成因是什么？·　299  
如何逐渐改善抽动症状·　300  
三种思维缓解心理焦虑·　300  
吃药对抽动症是否有用·　301  
第五章　· 学习篇：如何帮助孩子学习·　309  
1.　为什么孩子的学习需要帮助？·　309  
2.　学习和快乐，不是对立的选择·　312  
先加以辅助，逐渐放手·　313  
孩子写作业，管还是不管·　316  
3.　辅导孩子学习时，如何保持情绪平和·　318  
接纳孩子学习的现状·　318  
接受孩子学习上的特点·　320  
记住六字真言：很正常，没什么·　320  
看到孩子的优点和进步·　321  
4.　如何培养孩子的学习兴趣和信心·　324  
哪些做法会破坏孩子的学习兴趣·　324  
学习是不得不做的事情吗？·　326  
进步和成*感是兴趣*的老师·　327  
引导孩子体会学习的乐趣·　332  
抓住孩子学习兴趣的敏感点·　333  
辅导孩子学习的五大主张·　334  
如何帮助孩子树立学习的信心·　335  
先考虑兴趣，再考虑习惯·　338  
努力培养好习惯，但要慢慢来·　340  
孩子学习态度不好的真正原因·　341  
严格要求要像“热水泡脚”般循序渐进·　341  
如何让孩子欣然接受严格的要求·　343  
5.　学习中的常见问题·　346  
孩子粗心怎么办？·　346  
如何不惩罚*让孩子写字认真·　349  
6.　考试的技巧及心理调节·　351  
考试答题的策略·　351  
如何避免考试紧张慌乱·　352  
7.　孩子写作业磨蹭、不专心怎么办·　354  
8.　如何不再为孩子写作业而抓狂·　359