目录

行动纲要
如何使用质量工具箱
政策杠杆1制定质量目标及规范
行动领域1运用研究成果为政策制定与公众提供信息
行动领域2通过国际化的比较来拓宽视野
行动领域3确定战略选择
行动领域4管理风险：从他国政策实践中汲取经验
行动领域5反思当前的实施状况
政策杠杆2课程设计、课程实施及其标准
行动领域1运用研究成果为政策制定与公众提供信息
行动领域2通过国际化的比较来拓宽视野
行动领域3确定战略选择
行动领域4管理风险：从他国政策实践中汲取经验
行动领域5反思当前的实施状况
政策杠杆3提高资质，改善培训与工作条件
行动领域1运用研究成果为政策制定与公众提供信息
行动领域2通过国际化的比较来拓宽视野
行动领域3确定战略选择
行动领域4管理风险：从他国政策实践中汲取经验
行动领域5反思当前的实施状况
政策杠杆4促进家庭与社区的参与
行动领域1运用研究成果为政策制定与公众提供信息
行动领域2通过国际化的比较来拓宽视野
行动领域3确定战略选择
行动领域4管理风险：从他国政策实践中汲取经验
行动领域5反思当前的实施状况
政策杠杆5促进数据的收集、研究和监测
行动领域1运用研究成果为政策制定与公众提供信息
行动领域2通过国际化的比较来拓宽视野
行动领域3确定战略选择
行动领域4管理风险：从他国政策实践中汲取经验
行动领域5反思当前的实施状况
附录网络工作人员致谢名单

内容介绍

《儿童早期教育与保育质量工具箱》内容简介：越来越多的证据表明：在学习和健康方面拥有一个良好开端的儿童，长大以后的发展更好。这些证据已经驱使政策制定者设计出一种早期干预模式，并重新思考教育花费的模式，以使投入能够“物有所值”。《儿童早期教育与保育质量工具箱》旨在提供一份便捷的参考指南，供任何为了提高早期教育与保育质量而工作并特别关注政策的人士使用。因此，《儿童早期教育与保育质量工具箱》将“质量”的定义界定在那些更便于政策修订的特点上。