*美国家庭万用亲子英文·精进版：40天英语急速精进Plan！

万用亲子英文8000句重磅升级，从基础到进阶的亲子互动大书，科学合理的30天初级学习计划＋10天进阶主题训练，每天只需半小时，把发音、单词、语法、会话一网打尽，让妈妈轻松变身英文老师，为孩子奠定最稳固的英文基础！

*英语名师历经10年全新修订，30万亚洲妈妈验证推荐！

本书曾畅销我国大陆、香港、澳门、台湾地区，以及新加坡、马来西亚、泰国等众多亚洲国家，凭借轻松活泼的教学方式和多样化的出色内容，深深影响了30万个家庭，成为30万亚洲妈妈交口称赞的亲子英语精进之书。由于版权问题而缺货多年，现在，畅销修订版终于全新上市！

*教学笔记随处可见，手把手教妈妈变身超级自信的英文老师！

从自然拼读法开始进入英文学习，所有英文都有配套Mp3，所有游戏都有具体步骤指导，所有重难点、小知识都以教学笔记的形式详细讲解。所以，你无需担心单词懂得不够多，也不用害怕发音不够正确。只要具有中学英文水平，就可以轻松使用本书为孩子奠定基础！

*40节主题课堂、42个亲子互动，英文进阶，有这本书就够了！

本书主题丰富、形式多样，由英文唱跳名师、英文小魔女杨淑如原创的40节主题课堂和21首律动儿歌、21个互动游戏，父母和孩子一起唱歌、跳舞、游戏，不仅有趣，还可以形成身体记忆，让孩子记得更牢。

*附赠3小时完整音频，从发音练习到单词、会话，塑造快乐的英文环境！

亲子英文学习，最重要的是塑造快乐的学习环境，让孩子爱上英文。借助本书附赠的3小时完整音频，妈妈可以和孩子一起练唱主题歌谣、学习重点单词和词组、重点句型，然后搭配每课学习进度进行互动练习，为孩子塑造快乐的学习环境。

内容简介

量身打造40天亲子教学计划，每天进步看得见！

30天初级学习计划＋10天进阶主题训练，从基础到进阶的40天急速精进Plan！从基础的日常对话到进阶的主题练习，听说练结合，为孩子打下扎实的基本功，全方位提升孩子的英文能力。每天打卡记录孩子学习情况，效果一目了然。

基础发音练习＋英语名师解说，英语新手也不怕！

本书会先带你学习自然拼读法，练习元音和辅音的发音，并借助字母拼读游戏熟悉发音规则，打消你对发音不准的顾虑。另外，书中还贴心地安排了很多英文知识、单词记忆窍门、民俗风情等教学笔记，即使是英语新手也不用怕！

亲子互动歌谣、游戏，手把手教妈妈变身英文老师！

本书准备了21首亲子互动歌谣、21个亲子互动游戏，还录制了配套Mp3，详细列出了游戏步骤，让你不用备课也能成为英文老师。和孩子一起唱歌、跳舞、游戏的方法不仅有趣，还可以形成身体记忆，孩子记得更牢。

40节主题课堂、42个互动练习，强化学习效果！

本书主题丰富，从家庭用语、电话英语、教室用语、休闲活动、旅游英语、才艺活动，到人体、疾病、食物、衣物、地方、交通、节庆、职业、健康、性格，几乎覆盖了所有生活场景的英文。父母结合游戏、歌谣，和孩子一起互动，更能巩固学习效果。

附赠3小时完整音频，塑造快乐的英文环境！

亲子英文学习，最重要的是塑造快乐的学习环境，让孩子爱上英文。本书附赠Mp3格式完整音频，从主题歌谣到重点单词和词组、重点句型，均可边听边唱、边听边学。只要妈妈带孩子一起唱唱跳跳、跟读英文，那么在这种快乐的氛围中，孩子一定会爱上英文。

作者简介

杨淑如（Dorina）

少儿英语教学名师，以活泼且富有创意的教学方式而深受好评，擅长通过说唱律动口诀提高学习效率，使学习过程变得轻松有趣，毫无负担，达到事半功倍的效果，成为许多语言培训机构争相邀约发表演讲的人选。

现任R&D英语教学研发中心教务总监、专业美语教材作者。曾任长颈鹿英语教学总监、BTB多元教育机构讲师、电视台英文教学节目总策划、中台科技大学英语讲师、元智大学英语教师培训老师。著有《史上最强亲子英文》《学英文语法不用背》《学自然发音不用背》《学英文音标不用背》《学英文单词不用背》等。

林斯郁（Monica）

中国台湾林肯美国学校老师、Donut英语教学专业师训讲师、华盛顿双语小学戏剧讲师、侨忠国小歌舞剧指导老师、R&D教学中心兼任讲师、大型活动策划主持。著有《优美文化百老汇歌舞剧亲子手册》。

目录

｜课前发音练习

Dorina老师教你“自然拼读法”｜ 001

Lesson 1 家庭用语

主题歌谣 1  Good Morning. 早上好！＼014

主题歌谣 2  Wake Up, Please. 请醒来吧！＼016

主题歌谣 3  Take a Shower 洗澡＼018

Day 1 ｜问候篇｜Saying Hello ＼020

Day 2 ｜厨房篇｜In the Kitchen ＼026

Day 3 ｜洗澡篇｜Taking a Shower ＼032

Day 4 ｜客厅篇｜The Living Room ＼037

Day 5 ｜卧室篇｜The Bedroom ＼042

Lesson 2 电话英语

主题歌谣 4  Who is Calling, Please? 请问是谁打来的？＼048

主题歌谣 5  Hello ! This is Amy Speaking. 哈啰 ！我是埃米。＼050

主题歌谣 6  May I Make a Date With Mr. Wu? 我可以和吴先生约时间吗？＼052

Day 6 ｜接听电话｜Picking Up a Call ＼054

Day 7 ｜拨打电话｜Making a Call ＼058

Day 8 ｜电话预约｜Making a Reservation ＼062

Day 9 ｜电话询问｜Asking Questions ＼066

Day 10 ｜电话留言｜Taking a Message ＼070

Lesson 3 教室用语

 主题歌谣 7  Good Job! Well Done! 做得好！做得棒！＼076

 主题歌谣 8  Story Telling Song 说故事歌谣＼078

 主题歌谣 9  Let's Play Right Now! 我们现在来玩吧 ！＼080

 Day 11 ｜赞美用语｜Compliments ＼082

 Day 12 ｜上课用语｜Expression in Class ＼086

 Day 13 ｜游戏用语｜Playing Games ＼090

 Day 14 ｜规则用语｜Classroom Rules ＼094

 Day 15 ｜打扫用语｜Cleaning Up ＼098

Lesson 4 休闲活动

 主题歌谣 10  Go to the Playground  去游乐园\ 104

 主题歌谣 11  It Is So High! 好高喔！\ 106

 主题歌谣 12  How About a Trip to the Beach? 到海边旅行如何？＼108

 Day 16 ｜在公园｜In the Park ＼110

 Day 17 ｜在儿童乐园｜In the Children's Playground ＼114

 Day 18 ｜在电影院｜In the Movie Theater ＼118

 Day 19 ｜在海边｜At the Beach ＼122

 Day 20 ｜骑自行车｜Riding a Bicycle ＼126

Lesson 5 旅游英语

主题歌谣 13  Please Give Me a Hamburger and a Sandwich. 请给我一个汉堡包和一个三明治。＼132

主题歌谣 14  Let's Go Shopping! 我们去逛街吧！＼134

主题歌谣 15  Wow...Wow...I Am So Happy! 哇……哇……我是如此的快乐！ ＼136

Day 21 ｜飞机篇｜Taking the Plane ＼138

Day 22 ｜购物篇｜Shopping ＼142

Day 23 ｜观光篇｜Sightseeing ＼146

Day 24 ｜地铁篇｜Taking the Subway ＼150

Day 25 ｜旅馆篇｜Hotel ＼154

Lesson 6 才艺活动

主题歌谣 16  Let's Enjoy the Party! 让我们尽情享受这舞会吧！＼160

主题歌谣 17  Throw the Ball to Your Partner. 把球丟给你的伙伴。＼162

主题歌谣 18  Let's Dance Together! 我们一起跳舞吧！＼164

Day 26 ｜唱歌篇｜Singing ＼166

Day 27 ｜绘画篇｜Drawing ＼170

Day 28 ｜运动篇｜Sports ＼174

Day 29 ｜音乐篇｜Music ＼178

Day 30 ｜跳舞篇｜Dancing ＼182

Lesson 7 主题式进阶学习

主题歌谣 19  She's My Mommy. 她是我的妈咪。＼188

主题歌谣 20  What Are You Eating? 你正在吃什么？＼190

主题歌谣 21  How Do You Go to School? 你如何去上学呢？＼192

Day 31 ｜人体篇｜Body ＼194

Day 32 ｜疾病篇｜Illnesses ＼197

Day 33 ｜食物篇｜Food ＼200

Day 34 ｜衣物篇｜Clothing ＼203

Day 35 ｜地方篇｜Places ＼206

Day 36 ｜交通篇｜Traffic ＼209

Day 37 ｜节庆篇｜Holidays ＼212

Day 38 ｜职业篇｜Vocations ＼215

Day 39 ｜健康篇｜Health ＼218

Day 40 ｜性格篇｜Characters ＼221