中国写作学会中小学写作教学专业委员会诚意荐
从下笔无言，到文通字顺，再到文辞优美进阶指导
怕写作文、愁写作文、动不了笔的小朋友们：
你是否经常写出头发乌黑眼睛水灵的人？
你是否经常写出不说话不活动的木头人？
一本人物细节篇
外貌语言动作神态心理5大描写28招教给你！
你是否经常写出四平八稳、啰里啰唆的流水账？
你是否经常写出既无重点、又无亮点的景和物？
第二本事件景物篇
波折悬念顺序动静感官5大方面30招教给你！
学了方法，有没有理解透彻，融会贯通？
学了方法，能不能举一反三，灵活应用？
《作文基本功精彩描写是这样练成的》
第三本同步实战篇
人物细节事件景物10篇同步习作练起来！

朱建国老师潜心研究的这套“作文基本功”不是锦上添花，而是雪中送炭。本书结合编版教材的习作要求，细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以优秀范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道、写作文干巴巴的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。
本书适合三到六年级作文基础薄弱、怕写作文、愁写作文、写作文干巴巴的小学生阅读，也可供小学语文教师以及其他从事写作教学研究的相关人员参考。

人物细节篇
怎样写人
01怎样描写人物的外貌002
招式一紧扣长相003
招式二关联性格010
招式三展开联想016
招式四以少胜多025
招式五变换位置030
02怎样描写人物的语言037
招式一人物开口038
招式二多个回合045
招式三写出性格050
招式四写提示语055
03怎样描写人物的动作061
招式一全身参与062
招式二细致分解068
招式三放慢动作075
招式四多用动词080
招式五写出特点086
04怎样描写人物的神态093
招式一写出变化094
招式二展开联想099
招式三运用对比105
05怎样描写人物的心理108
招式一多用问句109
招式二用语气词113
招式三写出幻想119
招式四草木皆兵123
招式五左右为难130
招式六聚焦中心133
招式七借景抒情141
06怎样写出人物的特点147
招式一事例典型148
招式二环境凸显154
招式三题目亮出160
招式四对比写出163
事件景物篇
怎样写事
01怎样写得清楚002
招式一围绕中心003
招式二写好开头011
招式三写好经过017
招式四写好结尾025
02怎样写得精彩031
招式一写出波折032
招式二写出障碍041
招式三写出悬念048
03叙事中的环境描写058
招式一凸显时间059
招式二放大地点064
04叙事中的场面描写071
招式一点面结合072
招式二有的有的077
招式三多种感官082
05写事还是写人086
怎样写景
招式一细致分解092
招式二展开联想098
招式三写好声音104
招式四多种感官112
招式五动静结合120
招式六不同视角127
怎样写物
01怎样写动物134
招式一紧扣特点135
招式二展开联想140
招式三写出顺序146
招式四写好动作152
招式五好像在说158
02怎样写植物165
招式一抓住特点166
招式二细致分解172
招式三写出顺序177
03怎样写美食183
招式一放慢动作184
招式二分解食材190
招式三展开联想196
招式四多种感官202
同步实战篇
技法综合演练
01细致分解002
02多种感官008
03展开联想011
04聚焦中心016
05穿插描写023
06妙用对比033
教材习作训练
01写人040
①猜猜他是谁041
②把一个人的特点写具体047
③有你，真好062
02写事074
④我的心儿怦怦跳075
⑤那一刻，我长大了088
⑥多彩的活动098
03写景105
⑦这儿真美106
⑧＿＿即景120
04写物127
⑨我的植物朋友128
⑩我的动物朋友135

朱建国
他是全国作文教学大赛的获奖者，小学语文学科带头人。
潜心研究作文教学多年，研发了一套全面的作文训练系统，包括“作文基本功”“同步作文”“创意作文”等课程，教给了数万孩子更接地气的作文方法，让众多孩子在轻松愉悦的学习中，提高了作文的能力。
家长和孩子都说，他的作文课有“毒”，不少孩子“中毒”颇深，爱上作文，不能自拔，作文常常发表、获奖。
微信公众号“作文基本功”