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母亲的使命 萨莉克拉克森著 亲子家教书子女教育基督教书籍

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商品详情

编辑推荐:


萨拉(Sarah),长女,24岁,作家。她16岁时出版了第一本书。她擅长儿童文学创作,做过大量关于电视如何对孩子造成影响方面的研究。她曾是纽约霍顿大学的荣誉学生,曾在剑桥大学实习。

  乔尔(Joel),长子,22岁,现在就读于波士顿的伯克利音乐学院,从事歌曲创作工作,并发行了原创歌曲专辑。曾是西雅图太平洋大学荣誉学生,奖学金获得者。曾在剑桥大学做实习生助理。

  内森(Nathan),小儿子,20岁,演员。在多部电视剧和一部影片中出演。在2008年夏季,获得国家演唱者/歌曲作者(singer/songwriter)比赛冠军,曾是纽约电影学院的奖学金获得者。

  乔伊(Joy),小女儿,13岁,演员和歌手。在无数的大型舞台剧中充当主角。

“《母亲的使命》用真正萨莉·克拉克森的风格触及心灵。基于圣经中对母亲角色的定义,萨莉要解决的是一些棘手的问题,她要展示的是发人深省的洞见。她用温柔和热情,以及丰富的圣经知识,向我们展示了上帝对家庭的计划。这是一本真正的著作!”——琳恩·范·温格登,一位妻子、23个孩子的母亲、7个孙子女的祖母


这是一本揭开母亲生命密码的书。

 

养育了四个优秀的孩子的萨莉·克拉克森,结合自己的亲身经历,为我们回答了这些问题:

 

身为母亲,该如何看待自己的身份?母亲身上承载着怎样的使命?对于孩子,母亲又将怎样在日常的点滴中施以影响和塑造?母亲该向孩子传递怎样的价值观?母亲该如何定位与子女的关系?如何帮助孩子挖掘出内在的潜能?如何培养心智健全的孩子……

 

本书传递着这样的观点:

 

——做母亲是一个伟大的职业,她要与丈夫合作,养育孩子,引导他们的心灵,让他们明白生命的价值和意义,帮助他们发挥出内在的潜能。

 

——做一位舍己的母亲,仆人式的母亲,导师母亲和门徒母亲,这固然是母亲们必做的功课,但是,母亲们一定要时刻记得:孩子不是母亲炫耀的资本,母亲更不能在照顾孩子的生活中迷失自己,从而成为孩子的附属。

 

——教导孩子最好的办法就是身体力行,母亲虽然不能做到尽善尽美,但却可以成为孩子最好的榜样。

 

——做孩子的守护者,陪伴孩子不是有空的时候才做的事情,母亲应该随时待命,准备满足孩子的需要。


作者简介


     萨莉克拉克森(Sally Clarkson),主修教育学和英国文学专业。美国家庭教育专家,世界著名演说家,她精通四国语言:英语,波兰语,西班牙语和德语。

她经常在华盛顿给高端做演讲及举行讲座;她还曾被邀请到“哥伦比亚号”航天飞机的起飞典礼上致辞和演讲;前美国总统布什夫人曾亲自写信给萨莉克拉克森,称赞她的培训对于下一代的重要和宝贵。

她著有《母亲的使命》、《母亲的心灵四季》等六本家庭教育书籍,她的书被翻译成法语、荷兰语、波兰语和中文等多种文字在世界各地出版。

萨利·克拉克森的四个孩子:

萨拉(Sarah),长女,24岁,作家。她16岁时出版了第一本书,第二本书在今年五月份即将出版。她擅长儿童文学创作,做过大量关于电视如何对孩子造成影响方面的研究。她曾是纽约霍顿大学的荣誉学生,曾在剑桥大学实习。

    乔尔(Joel),长子,22岁,现在就读于波士顿的伯克利音乐学院,从事歌曲创作工作,并发行了原创歌曲专辑。曾是西雅图太平洋大学荣誉学生,奖学金获得者。曾在剑桥大学做实习生助理。

    内森(Nathan),小儿子,20岁,演员。在多部电视剧和一部影片中出演。在2008年夏季,获得国家演唱者/歌曲作者(singer/songwriter)比赛冠军,曾是纽约电影学院的奖学金获得者。

乔伊(Joy),小女儿,13岁,演员和歌手。在无数的大型舞台剧中充当主角。

目录:

导言 心灵与双手

第一部分:母亲的使命

第一章 与众不同的人生旅程

第二章 因旨意而美丽

第三章       合一的心灵

第二部分:母亲使命的来源

第四章 母亲——仆人 

第五章 母亲——门徒 

第六章 母亲——导师 

第三部分:母亲对孩子的心意 

第七章 母亲——强大的朋友 

第八章 母亲——灵魂的守护者 

第四部分:母亲对家庭的心意 

第九章 母亲——管家 

第十章 母亲——设计者 

第十一章 母亲——牧养者 

第五部分:母亲对永恒的心意 

第十二章 母亲——舍己的爱 

附录:我们的二十四条持家守则 


在线试读

给孩子时间

几年前,我曾经自认为给孩子们提供的机会是多么的好。一个孩子参加著名的合唱团,另外两个孩子上网球课。全家都参加了音乐剧的演出。克雷和儿子参加父子俱乐部,我带着女儿们参加母女查经小组。每晚入睡前我们的例行事务是,阅读优秀的历史书或者东欧地区传道人的故事,然后加以讨论。就这样日复一日,全家在尽情享受着紧张而忙乱的生活。

九岁的内森似乎表现出了压力过度的征兆。他不太顺服,而且和一个要好的小伙伴相处得也不好了。

一天晚上,我让他到我的房间,该谈谈了。我坐在我常常看书的靠椅上,内森躺在我的大腿上。他抬头用温顺的目光看着我说:“妈妈,你知道我们不可能谈太长时间!”

内森说的没错,因为接下来的一个小时里,电话铃就响了六次。其他几个孩子时不时地过来,因为有“重要的事”需要我确认。克雷也来凑热闹,要和我讨论他将要撰写的一篇稿子。晚饭的盘子还没有洗,乔伊的哮喘也需要处理一下,上床时间很快就要到了。

随着孩子们和克雷频频的打扰,我大声说:“内森,我会尽量和你谈话,但是我现在需要处理一些重要的事情。现在我不接任何电话。萨拉,你处理一下乔伊的哮喘。乔尔,你收拾厨房。请你们不要再来打扰我了。”

我说这些的时候,内森用难以相信的眼神看着我。但是他越来越放松了。我轻轻摩挲着他的脊背并按摩着他的头。终于,他开口讲起了他的心事。

内森讲了他一些内心受伤害的感受,以及和两个小朋友相处的事情。其中一个朋友最近对他很不友好。他说他觉得自己很孤单。他也告诉我一些小秘密。我谈了我的看法,与他分享了一些圣经经文,然后一起祷告。

我后来把内森放到床上的时候,他说:“妈妈,如果你有时间和我说话,鼓励我,我就愿意做正确的事情,想成为耶稣希望的那样的人。当我感觉孤独,日子过得不好的时候,如果你没有花时间和我在一起,我真有做坏事的想法。”

这就是我的儿子内森!他就是这样的一个孩子,总是提醒我花时间和每个孩子独处。我们参加的那么多活动虽然都好,但是都不是必需的。我必须做的事情是花时间和孩子建立关系。

没有任何活动能代替心与心的交流,即分享自己的情感、教导真理和一起祷告。我已经写过很多我和孩子们过去的生活经历。有很多关于优质时间和大量时间的讨论,也辩论过带着爱心专注地和孩子相处短暂时间,是不是强于连续几小时地和孩子在一起但仅仅是名义上的在一起。而我们辩论的结果是,两种时间都是孩子们所需要的。

和孩子们建立深层的关系,并且教导他们怎样与人相处,这不仅需要我们很多的时间,也需要我们花心思专注在孩子身上。无论何时只要孩子需要父母的呵护和关心,父母就要“正好”有空,而不是根据父母自己的时间表来决定。

我不得不说的是,家长和孩子的密切关系还真的不是在计划内的时间里培养出来的。当孩子需要爱需要安慰需要指导的时候,他们当时就需要。特别是小孩子,他们还不会让自己的需求等待到一个合宜的时间。即使是大孩子,也很难做到把自己一天中的心理需要局限在短短的几个小时内。初高中的孩子们,面临着很大的同辈压力,而且他们所面临的诱惑将对他们有深远的影响,所以这个阶段,父母应该多和孩子在一起。

  无论在成长的哪个阶段,孩子们都知道我会把和他们在一起作为我优先考虑的事情,所以他们身心都能够得到很好的发展。在他们成长的过程中,也需要用合宜的机会让他们学会等待,有时候要让别人先来。但是,即便在那样的时候,知道自己生命中最重要的人愿意花时间和自己在一起,这让他们很有安全感,并且愿意耐心等待,等待自己妈妈可以和自己在一起。

  花时间和孩子在一起,意义非凡,而不仅是完成自身的父母职责。忙碌的父母常常忘记这一点。我们专注于培养他们,纠正他们,教导他们负责任,给他们提供丰富的课外活动,以至于忘记了在他们身边也是很重要的事情。


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