目录

●01第一章脑与学习
第一节学习的神经基础
第二节脑与信息加工
第三节脑的特异化与学习
02第二章没有一劳永逸——脑科学与阅读教育
第一节对于阅读脑的误解
第二节阅读的神经过程与理论
第三节儿童阅读脑的发展
第四节阅读障碍的诊断与干预
03第三章学好数理化，走遍全天下？——脑科学与数学教育
第一节数学认知的神经基础
第二节数与代数的脑机制
第三节语言、情境与数学认知
第四节性别差异与数学学习
第五节数学学习困难儿童及其教育
04第四章告别“哑巴英语”——脑科学与第二语言学习
第一节第二语言学习与母语学习
第二节第二语言习得的影响因素及神经机制
第三节脑科学对第二语言习得的启示
05第五章友善用脑——基于脑科学的学与教
第一节人脑的可塑性与教育
第二节学习活动的特点及对教育的启示
第三节展望未来
主要参考文献