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这是一部立足前沿、视野宏阔的方法论指南。本书以“社会认知”为轴，系统梳理二语写作研究从文本分析到过程探索、从单一视角到多元整合的范式演进。不仅深入解读问卷调查、有声思维等经典方法，更重点剖析键盘记录、眼动追踪、脑电及人工智能等新技术的原理与应用。全书架构清晰，操作指导性强，直指在线加工、神经机制等前沿课题，体现了该领域向生态化、精细化、跨学科研究的显著转向。无论是深化理论认识，还是设计创新研究，本书都为学者和师生提供了不可或缺的地图与工具。

内容简介

《二语写作认知心理研究方法与趋势》全书共分九章，第一章概述研究领域的演进脉络与核心议题；第二至四章重点阐释问卷调查、有声思维与刺激回忆等经典方法；第五至八章深入解析键盘记录、眼动追踪、脑电技术及人工智能等新兴研究手段，及其如何实现了对写作在线加工、神经机制与多模态行为的深度探测，并结合案例展示其原理、典型应用和优势与局限。各章节注重操作指引与前沿课题设计，突出方法的实用价值与创新潜力。最后一章总结全书，展望二语写作认知心理研究的趋势，强调方法创新在揭示二语写作认知机制、衔接社会文化语境以及推动教学实践转化方面的重要作用，为二语写作研究者、教师与硕博研究生提供了一份系统的方法论参考与实践指南。

作者简介

王俊菊，山东大学二级教授、特聘教授、博士生导师，全国新文科教育研究中心副主任，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会会长、外语教师教育与发展专业委员会副会长，中国翻译协会常务理事，山东省翻译协会会长。主持国家社科重点项目等课题10余项，出版著作和教材30余部，发表学术论文110余篇。获评“万人计划”教学名师、“泰山学者”特聘专家、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、宝钢全国优秀教师、霍英东基金会教育教学奖等。