目录

绪论 

第一节流行病学概述 

一、流行病学的定义 

二、流行病学定义的基本内涵 

第二节流行病学的研究方法 

一、观察性研究 

二、实验性研究 

三、理论性研究 

第三节流行病学的应用 

一、探讨疾病的病因 

二、评价诊断试验或筛检试验 

三、评价疾病防制措施的效果 

四、研究预后因素 

五、揭示疾病的自然史 

六、疾病监测 

第四节流行病学的特征 

一、群体特征 

二、比较的特征 

三、概率论和数理统计学的特征 

第五节流行病学与其他医学学科的关系 

第一章流行病学度量指标与疾病的分布 

第一节流行病学度量指标 

一、发病指标 

二、死亡指标 

第二节疾病的流行强度 

一、散发 

二、流行 

三、大流行 

四、暴发 

第三节疾病的分布 

一、疾病的地区分布 

二、疾病的时间分布 

三、疾病的人群分布 

四、疾病的地区、时间、人群分布的综合描述 

第二章现况研究 

第一节概述 

一、概念 

二、特点 

三、用途 

四、研究类型 

第二节设计与实施 

一、明确研究目的和类型 

二、确定研究对象 

三、估计样本含量 

四、抽样方法 

五、确定研究因素 

六、设计调查表 

七、收集资料 

第三节资料的整理与分析 

一、资料整理 

二、资料分析 

第四节偏倚 

一、概念 

二、分类 

三、现况研究中常见的偏倚及其控制 

第五节优点与局限性 

一、优点 

二、局限性 

第六节研究实例 

一、背景及意义 

二、设计与实施 

三、结果 

四、结论 

第三章病例对照研究 

第一节概述 

一、概念 

二、特点 

三、用途 

四、研究类型 

第二节设计与实施 

一、明确研究目的与研究类型 

二、确定研究对象 

三、暴露因素的确定 

四、估计样本含量 

五、资料的收集 

第三节资料的整理与分析 

一、资料整理 

二、资料分析 

第四节常见的偏倚及其控制 

一、入院率偏倚 

二、现患病例，新发病例偏倚 

三、检出症候偏倚 

四、回忆偏倚 

五、调查者偏倚 

六、混杂偏倚 

第五节优点与局限性 

一、优点 

二、局限性 

第六节研究实例 

一、背景及意义 

二、设计与实施 

三、结果 

四、结论 

第四章队列研究 

第一节概述 

一、概念 

二、特点 

三、用途 

四、研究类型 

第二节设计与实施 

一、确定研究因素 

二、确定研究结局 

三、确定研究现场与研究人群 

四、估计样本含量 

五、资料的收集与随访 

第三节资料的整理与分析 

一、资料整理 

二、资料分析 

第四节常见的偏倚及其控制 

一、失访偏倚 

二、诊断怀疑偏倚 

第五节优点与局限性 

一、优点 

二、局限性 

第六节研究实例 

一、背景 

二、设计与实施 

三、结果 

四、结论 

第五章临床试验 

第一节概述 

一、概念 

二、特点 

三、基本类型 

第二节设计与实施 

一、确定临床试验的目的 

二、明确处理因素及控制非处理因素 

三、选择研究对象 

四、确定试验效应指标 

五、估计样本含量 

六、设置对照 

七、随机化分组 

八、资料的收集 

第三节资料的整理与分析 

一、资料整理 

二、资料分析 

第四节优点与局限性 

一、优点 

二、局限性 

第五节研究实例 

一、背景与研究目的 

二、设计与实施 

三、结果 

四、结论 

第六章诊断试验评价 

第一节概述 

一、诊断及诊断试验的概念 

二、诊断试验评价的意义 

第二节诊断试验评价的设计与实施 

一、确定金标准 

二、选择研究对象 

三、估计样本含量 

四、确定诊断试验指标的临界值 

五、同步盲法测试，比较诊断试验与金标准的结果 

第三节诊断试验评价指标 

一、评价诊断试验真实性的指标 

二、评价诊断试验可靠性的指标 

三、评价诊断试验收益的指标 

四、有关评价指标的相互关系及其应用 

五、ROC曲线 

第四节提高诊断试验效率的方法 

一、选择患病率高的人群 

二、采用联合试验 

三、调整诊断试验的临界值 

…… 

第七章 病因与病因推断 

第八章 慢性非传染性疾病流行病学 

第九章 传染病流行病学 

第十章 医院感染流行病学 

第十一章 突发公共卫生事件 

第十二章 疾病监测 

实习一 流行病学度量指标与疾病的分布 

实习二 现况调查 

实习三 病例对照研究 

实习四 临床试验 

实习五 诊断试验评价 

参考文献 

索引

前言

《全国普通高等教育临床医学专业"5+3"十二五规划教材:流行病学(供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用)》对于经典的流行病学方法，各章均采用相同的体例，从介绍概念、特点、用途、研究类型人手，按照研究设计与实施、资料的整理与分析展开叙述，突出实用性，方便教师教学和学生阅读；同时为加深学生对于各种流行病学方法的理解，培养学生的实践能力，流行病学研究方法各章安排了研究实例及相应的实习内容。努力做到“三结合”，即与国家执业医师资格考试相结合，与住院医师规范化培训考试相结合，与临床医学专业认证标准相结合。针对临床医学专业学生的培养目标，“绪论”一章，对流行病学发展史、特征及与其他医学学科的关系只做简要介绍，重点通过实例概括地介绍流行病学研究方法及用途，使学生对该学科在临床医学实践中的重要性有一个全面的认识。