内容简介：

   本书基于《建筑信息模型技术员》和《建筑信息模型(BIM)职业技能等级标准》等岗位核心需求，以面向企业实际应用为目标、以BIM证书考核真题为载体、以学习情境为导向，多任务驱动组织教材内容。本书包括6个学习情境，其中学习情境1为“BIM建模准备”，学习情境2为“建筑模型创建与编辑”，学习情境3为“模型注释与创建视图”，学习情境4为“成果输出”，学习情境5为“参数化族创建与编辑”，学习情境6为“概念体量创建与编辑”。每个学习情境下设有若干任务，每个任务下设“学习任务（岗位和职业技能等级标准）”、“实施任务（课堂理实一体教学合一）”、“拓展任务（考证真题拓展）”和“真题任务（考证真题和全国职业院校技能大赛真题检验学情）”等具体内容，引导学生有序高效完成任务，保证教学质量。

目  录：

学习情境1 BIM 建模准备 

1.1 任务1:建模环境设置 

1.2 任务2:创建项目及保存项目 

学习情境2 建筑模型创建与编辑 

2.1 任务1:标高 

2.2 任务2:轴网 

2.3 任务3:建筑柱 

2.4 任务4:建筑墙

2.5 任务5:门窗 

2.6 任务6:楼板 

2.7 任务7:屋顶 

2.8 任务8:楼梯 

2.9 任务9:坡道 

2.10 任务10:栏杆扶手 

2.11 任务11:洞口 

2.12 任务12:室外常用零星构件 

2.13 任务13:幕墙

学习情境3 模型注释与创建视图

3.1 任务1:标注 

3.2 任务2:标记 

3.3 任务3:创建视图

学习情境4 成果输出 

4.1 任务1:明细表

4.2 任务2:图纸 

4.3 任务3:效果展现

学习情境5 参数化族创建与编辑

5.1 任务1:拉伸 

5.2 任务2:放样 

5.3 任务3:融合 

5.4 任务4:旋转 

学习情境6 概念体量创建与编辑 

6.1 任务1:概念体量 

6.2 任务2:概念体量添加建筑图元 

参考文献

编辑推荐：

   本书对接新职业“建筑信息模型技术员”岗位核心技能，基于“情境引领任务导向，以学生为中心”的课程理念，紧跟建筑产业数字化升级改造，提升建筑信息化人才供给质量，服务区域重点产业发展方向。

作者介绍：

   任楚超，男，中共党员，硕士研究生学历，注册建造师，建筑工程技术教研室专任教师。参与国家财政部基金资助项目Q690及以上高强钢连接性能及其结构安全性评定方法研究，以及国家自然科学基金资助项目“高强钢Q460用于改善梁柱端板连接节点火灾安全性的理论与试验研究。发表科研及及学术论文十余篇，其中4篇EI检索。担任《BIM建模及应用》教材副主编。指导学生参加第二届全国大学生结构设计信息技术大赛荣获二等奖，指导学生参加第一届广东省高校建筑信息模型(BIM) 应用大赛荣获二等奖。主讲BIM技术、装配式建筑、毕业设计和毕业顶岗实习等多门课程。