过去近半个世纪，我一直在哈佛讲授以“不平等”为题的课程，但即便对于我这样的大学教授来说，《寒门子弟上大学》仍是一部让人眼界大开的作品。这是一部掷地有声的力作，可以想见，未来数十年，它都会不断被阅读和讨论。
——威廉·朱利叶斯·威尔逊（哈佛大学校级教授）
娇惯式的精英化教育，在美国z优秀的私立大学中无所不在，也成就了它们的与众不同。但在《寒门子弟上大学》中，安东尼·杰克以引人入胜的讨论向我们揭示，对于那些尚未做好准备、无法充分利用这些“特权”的学生来说，这一重要的支持系统无济于事。关于美国的精英大学教育，本书的观察和洞见意义非凡，无论是书中所讲述的美国“双重贫困生”，还是来自美国以外的留学生，都将从中受益。
——李中清（香港科技大学讲座教授）
寒门子弟进入名牌大学总是鼓舞人心，但只是半个励志的故事。通过亲身经历和大量访谈，作者刻画了“寒门幸运儿”的困顿与挣扎。他们逆转命运的愿望面临着各种或隐或显的障碍，有待深刻的制度与文化变革。这本书传达了一种切肤之痛，不止揭示美国社会的问题，也催人反思教育与优绩制的困境。
——刘擎（华东师范大学教授）
寒门子弟上大学，是一个世界性的命题；精英大学何以背弃贫困学生，则是安东尼的独特发现。这种悲悯和体恤的视角，毫无疑问来自作者个体经验的激活和唤醒，贴着最日常的切口表现不平等，使得本书实现了对美国大学社会图景的描述。安东尼所提供的经验不仅仅属于美国青年，也属于全球化进程中的所有青年。
——黄灯（《我的二本学生》作者）
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2020年度美国社会学协会“皮埃尔·布迪厄z佳图书奖”
2019年度美国全国公共广播电台z佳书籍奖
2019年度美国教育研究协会评论家图书奖
2020年度美国社会问题研究协会杰出图书奖
