内容简介

本书从幼儿怎样认识世界、怎样感受世界、怎样应对世界这三个方面，精选了36个具有代表性的问题，详细地向幼儿教师和家长介绍了幼儿的心理世界。.

目录

第一部分 幼儿是怎样认识世界的
1. 是世界太复杂，还是幼儿的头脑太简单？——幼儿眼里的因果关系
2. 幼儿为什么爱看电视？——幼儿注意力的特点
3. 童言为什么好笑？——幼儿的语言常常缺乏逻辑
4. 为什么妈妈也有妈妈？——幼儿的学习特点
5. 什么是昨天、今天、明天？——幼儿只能理解具体的时间概念
6. 为什么幼儿画的蚂蚁比树还要大？——幼儿的自我中心思维
7. 天的上面是什么？——幼儿只能理解简单的空间概念
8. 幼儿为什么爱看动画片？——所有的东西都是活的
9. “那顶漂亮的帽子是我的”——想象和现实分不清的幼儿
10. 越会说谎的幼儿越聪明——假装是需要智慧的
11. 可能事件和不可能事件——幼儿对数的初步概念
12. “我是男孩！”“我是女孩！”——幼儿初步发展的性别意识

第二部分 幼儿是怎样感受世界的
13. 幼儿的世界非黑即白——说谎的孩子不是好孩子
14. 父母的爱是孩子安全感的来源——埃里克森的心理发展阶段理论
15. “老师说的”永远是对的——他律的道德
16. 警察永远知道谁在做坏事——自我中心的道德
17. 结果比原因更重要——皮亚杰的对偶故事研究
18. 所有的幼儿都喜欢被赞扬——幼儿自我概念的建立
19. 我能行——幼儿开始发展掌控自己的能力
20. 幼儿比我们想象的敏感——幼儿自尊的发展
21. 所有的幼儿都需要被认同——幼儿亲社会行为的发展
22. 容易得“皮肤饥饿症”的幼儿——哈罗的假母实验
23. 快乐的心态是可以培养的——培养幼儿的情商
24. 想象中的游戏伙伴和游戏中的社会化——在游戏中成长的幼儿

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