本书*对畲族女性学校教育生态系统、历史与现状、发展层次、发展困境、发展对策进行分析，思考畲族女性学校教育对畲族生存与发展的重要作用，进而探讨民族教育及其发展问题。

本书作为一本学术专著，选取我国东南地区畲族女性作为研究少数民族女性学校教育的范本，*实证调研和数据分析，结合教育制度、教育生态、发展情况，研究思考女性的学校教育对于整个民族生存发展的作用。

本书关注的是我国少数民族地区，可以作为东南地区少数民族女性学校教育的民族志，为学术界提供基础资料。

目录

第一章　导论

　第一节　研究缘起

　第二节　文献回顾

　第三节　研究方法

　第四节　书稿结构

第二章　畲族社会文化沿革及其嬗变

　第一节　畲族社会形态的历史变迁

　第二节　畲族的山歌文化

　第三节　畲族女性的文化生态剖析

第三章　畲族女性学校教育的历史与现状

　第一节　畲族女性学校教育的历史

　第二节　畲族女性学校教育的现状

　第三节　畲族女性学校教育存在的问题

第四章　畲族女性学校教育发展层次分析和建议

　第一节　畲族女性义务教育普及情况分析和建设

　第二节　畲族女性高等教育情况分析和建设意见

　第三节　畲族女性职业教育情况分析和建设意见

第五章　畲族女性学校教育发展困境的原因分析

　第一节　表层困境：外部环境因素造成的问题

　第二节　中层困境：教育体系内部因素造成的问题

　第三节　深层困境：文化因素造成的问题

第六章　畲族女性学校教育发展的对策

　第一节　教育政策理论的选择

　第二节　教育政策价值取向的选择

　第三节　教育政策保障机制的选择

第七章　畲族女性学校教育与畲族的发展

　第一节　女性学校教育与畲族女性的全面发展

　第二节　女性学校教育与畲族女性人才资源的开发

　第三节　女性学校教育与畲族社会的可持续发展

余　论

参考文献

后　记