[基本信息]

l  分类：学习/成长

l  书名：《终身学习者的8堂必修课》

l  作者：【美】布拉德利·R.斯塔茨

l  译者：杨田田 林文韵

l  定价：79.90元

l  开本：16K     

l  页码：220页

l  字数：197千字

l  印张：14.5

l  装帧：平装

l  出版时间：2021年9月 

l  策划编辑：崔明

l  责任编辑：崔明

l  出版社：湛庐文化/浙江教育出版社

l  图书品牌：湛庐文化·心视界

l  ISBN: 9787572224102

l  CIP:  Ⅰ. ①终… II. ①布… ②杨… ③林… Ⅲ. ①学习方法 Ⅳ. ①G791

[营销标题]

世界三大顶级商学院一致推崇的动态学习法则；

高质量学习行为宝典，打破低效学习的常见阻碍；

《金融时报》优选必读商业书籍。

[内容简介]

当今世界，能够不变的就是变化。想要在新环境中取得成功，就需要不断学习，学会如何更好地完成现有任务、如何应对全新的挑战。

如何从失败中学习？如何在过程中进行学习？如何从思考中进行学习？很多人都想成为终身学习者，但却不知道要怎么做。本书作者布拉德利·R.斯塔茨是运营学与行为学专家，他从运营学与行为学两方面入手，探索如何通过优化学习过程和学习行为来提高学习效率与价值。

作者利用大量心理学和行为学研究结果以及知名企业案例，明确提出了动态学习的三个步骤：一是明确要成为一名动态学习者你需要做的事情有哪些；二是明确你没有做到这些事情的原因是什么；三是了解克服挑战所需要的步骤。

本书的每一章即是围绕这三个步骤来展开，层次清晰，案例新颖，轻松易读。可以帮助你优化学习行为，打破低效学习的常见障碍，助力你成为终身学习者。

[编辑推荐]

l  很多人都想成为终身学习者，却不知道如何做。本书作者提出动态学习8要素，帮助你在终身学习的道路上不仅学得快又多，还能在快速变化的世界中先人一步。

l  作者结合运营学与行为学，创新性地将学习过程与学习行为贯通：聚焦学习过程中能够提升价值的环节，改变损害学习的行为，让个人、团队和组织可以获得学习力。

l  哈佛商学院、沃顿商学院、斯坦福商学院教授联合推荐。

l  《金融时报》优选必读商业书籍。

l  湛庐文化出品。

[作者简介]

布拉德利·R.斯塔茨（Bradley R. Staats）

Ø  北卡罗来纳大学凯南-弗拉格勒商学院教授，曾在《哈佛商业评论》《快公司》《纽约客》《金融时报》《华尔街日报》等媒体发表文章。

Ø  曾获得生产和运营管理学会的“威克姆·斯金纳早期职业研究成就奖”、Poets and Quants网站评选的“全球40位40岁以下的杰出商学院教授”称号以及“沃伦·本尼斯奖”。

[建议上架]

学习/成长

经销商：北京湛庐文化传播有限公司 

联系地址：北京市朝阳区东坝路7号院创意总社1949 8A楼

电话：010-56676356

[各方赞誉]

斯塔茨在这本书中精妙地阐述了学习的过程以及如何成为一名动态学习者。任何想要快速高质量学习的人都应该读读此书。

丹尼尔·平克

TED大会演讲者“全球50位杰出管理思想家”《驱动力》作者

曾几何时，懂得更多的人更具有竞争优势。而今天，学得更多更快的人更具有竞争优势。斯塔茨的这本书帮助你了解如何在工作中快速学习。

亚当·格兰特

沃顿商学院终身教授

想要在这个快速变化的世界成功，学习并适应变化是很重要的。本书揭示了“我们为何无法在工作中学习”这一问题，并且告诉我们怎样学习更有效。这是一本能让你在21世纪保持进步活力的有效指南。

弗朗西斯卡·吉诺

哈佛商学院教授《叛逆天才》作者

这本书是目前阐述个人、团队或组织如何通过学习保持优异表现的著作，既有趣又实用，一旦读起来就放不下。

罗伯特·萨顿

斯坦福商学院教授《好老板，坏老板》作者

[目录]

引言  未来世界，唯一不变的就是变化 – 001

1      我们为什么无法从失败中学习 – 015

老友餐厅新产品推出始末– 018

从失败中进行学习的挑战– 022

如何从失败中学习– 034

2      成绩目标不等于学习目标 – 039

骨科手术中对过程的关注– 042

妨碍过程聚焦的挑战– 050

如何从过程中学习– 055

3      了解答案不是目的，学会提问才是根本 – 059

心脏猝死和一次错误诊断– 062

为什么提问会引发学习行为– 064

通过提问进行学习的挑战– 067

如何从提问中学习– 075

4      充电、反思而非永不停歇地行动 – 081

新生银行的达南迦雅·德维威蒂– 084

为什么静心思考可以促进学习– 086

阻碍我们通过思考进行学习的困难–091

如何从思考中学习–097

5      压抑自我、盲从他人有害无益 – 105

忠于自己内心的创业者–108

为什么做自己能够引发学习行为–110

做自己的挑战–113

如何通过做自己去学习–117

6      有些弱势是不需要弥补的 – 125

从优势中学习的挑战–131

如何从优势中学习–137

7      T 型人才是未来趋势 – 143

为什么专业化与多样性能促进学习–145

从专业化与多样性中进行学习的挑战–149

如何从专业化与多样性中学习–153

8      学习不仅仅是自己的事 – 161

为什么他人会激励我们学习–164

向他人学习时的挑战–168

如何向他人学习–172

结语  学习不易，需要持续的关注 – 181

致谢  – 185

注释和参考文献  – 193

译者后记  – 219