张雪门是我国著名的幼儿教育家。早在20世纪三十年代， 张雪门先生就与我国的另一位著名儿童教育专家陈鹤琴先生有"南陈北张"之称。
  行为课程理论是张雪门先生教育思想的核心。行为课程以“个人与社会”的发展为目标，以“生活”为课程基点，以“行为”为中心，通过“做学教合一”的手段，使儿童获得基本经验，从而为进一步发展奠定坚实的基础。行为课程重视生活、经验、行动等因素在课程中的作用，这也是当今我国课程改革的主要导向。
  《张雪门幼儿园行为课程及时代价值》通过搜集大陆与台湾的有关资料，分析张雪门相关著述及他人有关张雪门的研究，访谈张雪门的学生，向广大读者展现了张雪门一生的社会与教育实践；揭示了行为课程理论产生的社会与文化渊源；明晰了行为课程的理论体系；阐明了行为课程形成与发展的过程；探讨了行为课程对当今幼儿园课程改革与发展的现实价值。学习和运用张雪门幼儿园行为课程，理解其时代价值，对于我国幼儿园课程改革发展具有重要的启发意义。