作者介绍：

顾问：冯新瑞 

     中国教育科学研究院研究员、中国教育学会中小学综合实践分会副理事长，秘书长；

主审：何穆彬、赵诗辉

    何穆彬：

      天津市教育科学研究院教育技术与信息化研究中心主任、天津市教育学会中小学综合实践专业委员会理事长；

     赵诗辉：

     天津市教育科学研究院课程教学研究中心主任。

主编：赵松涛

       天津市教育科学研究院课程教学研究中心课程室主任、综合实践室主任、天津市大中小劳动教育教学研究顾问专家、全国项目式学习推广专家、中国教育学会中小学综合实践分会常务理事、天津市教育学会综合实践专业委员会副理事长、秘书长。

内容简介：

     中小学综合实践活动数字化课程资源暨课后服务优秀课例就是解决课程资源缺乏的问题，促进中小学综合实践活动课程和课后服务常态化、高水平实施，为学校和一线教师精心准备的。

     本套优秀课例包括小学1—2年级、3—4年级、5—6年级、初中部分。小学部分共103个课例，每个课例包括学生活动设计、课件、说课视频。每个学段的课例又分为跨学科主题学习活动和重大主题两大类。跨学科主题学习活动是《义务教育学科课程标准》（2022年版）中提出的新要求，也是教师在学习和实践新课程方案、新课程标准过程中的难点。

本书亮点：

    综合实践数字化课程资源课后服务优秀课例有以下几个特点:

   1.为学校和老师提供了综合实践常态化实施的解决方案。

   2.为学校和老师提供了新课程方案新课标背景下跨学科主题学习活动的解决方案。

   3.为学校和老师提供了课后服务的解决方案。

   4.为学校和老师提供了劳动、综合实践活动、班团队、校本课程整合实施的解决方案。

   5.为学校和老师提供了重大主题进入中小学课程教材指南的解决方案。

   6.为学校和老师提供了新课程方案背景下学校课程重新建构的解决方案。

   7.为学校和老师提供了将学校德育活动课程化的解决方案。

   8.为学校和老师提供了项目式学习的解决方案。