第2版前言
第1版前言
绪论
一、焊接过程的实质和焊接方法的分类
二、本教材的主要内容及要求
【综合训练】

第一单元 焊接热过程
模块一 焊接热过程及其特点
一、焊接的一般过程
二、焊接热过程的特点
三、焊接热过程对焊接质量的影响
【综合训练】
模块二 焊接热源
一、常用的焊接热源
二、焊接热源的主要特征
三、焊接过程的热效率
【综合训练】
模块三 焊接温度场
一、焊接过程中热能传递方式
二、焊接温度场
【综合训练】
模块四 焊接热循环
一、焊接热循环及其特征
二、焊接热循环的主要参数
三、影响焊接热循环的主要因素
四、焊接热循环的调节方法
【综合训练】

第二单元 焊缝金属的构成
模块一 焊条（焊丝 ）的加热与熔化
一、焊条（焊丝）的加热
二、焊条的熔化速度
三、焊条药皮的熔化及过渡
【综合训练】
模块二 熔滴过渡
一、熔滴的过渡特性
二、熔滴的过渡特性对焊接过程的影响
三、熔滴过渡的作用力
四、熔滴过渡的形式
【综合训练】
模块三 母材的熔化与焊缝的形成
一、熔池的形状和尺寸
二、熔池的特性
三、焊缝金属的熔合比
【综合训练】
目录

第三单元 焊接接头的组织与性能
模块一 熔池的凝固与焊缝金属的固态相变
一、熔池凝固的特点
二、熔池金属的凝固过程
三、焊缝金属的化学不均匀性
四、焊缝金属的固态相变
五、焊缝组织与性能的改善
【综合训练】
模块二 焊接熔合区的特征
一、熔合区的形成
二、熔合区的不均匀性
【综合训练】
模块三 焊接热影响区
一、焊接热影响区的形成及影响因素
二、焊接热影响区固相转变的特点
三、焊接热影响区的组织
四、焊接热影响区的性能
【综合训练】

第四单元 焊接冶金过程
模块一 焊接冶金的特点
一、焊接时焊缝金属的保护
二、焊接冶金反应区的特点
三、焊接参数对焊接冶金的影响
【综合训练】
模块二 气相对焊缝金属的作用
一、焊接区内的气体
二、氢对金属的作用及其控制
三、氮对金属的作用及其控制
四、氧对金属的作用及其控制
【综合训练】
模块三 熔渣及其对焊缝金属的作用
一、熔渣的作用及分类
二、熔渣的结构理论
三、熔渣的性质
四、熔渣对焊缝金属的氧化
五、焊缝金属的脱氧
【综合训练】
模块四 焊缝金属中硫、磷的控制
一、焊缝金属中硫、磷的危害性
二、硫的控制
三、磷的控制
【综合训练】
模块五 焊缝金属的合金化
一、焊缝金属合金化的目的
二、焊缝金属合金化的方式
三、影响合金过渡系数的因素
【综合训练】

第五单元 焊接材料
模块一 焊条
一、概述
二、焊条的配方设计与焊条制造
三、焊条的性能、用途及其选用
【综合训练】
模块二 焊丝与焊剂
一、焊丝
二、焊剂
【综合训练】
模块三 焊接用保护气体
一、概述
二、保护气体的特性
三、焊接用保护气体的技术要求
四、保护气体选用要点
【综合训练】
模块四 电极
一、概述
二、电弧焊用钨电极
三、电阻焊用铜电极
【综合训练】

第六单元 焊接冶金缺陷
模块一 焊缝中的气孔
一、气孔的类型及分布特征
二、焊缝中气孔的形成
三、影响气孔生成的因素及防止措施
【综合训练】
模块二 焊缝中的夹杂
一、夹杂的种类及危害
二、防止焊缝中形成夹杂物的措施
【综合训练】
模块三 焊接裂纹
一、裂纹的危害、分类及特征
二、焊接热裂纹
三、消除应力裂纹
四、焊接冷裂纹
五、层状撕裂
六、应力腐蚀开裂
【综合训练】
参考文献

　　本书是根据全国机械行指委（全称为全国机械职业教育教学指导委员会）材料工程类专业教学指导委员会制定的高等职业教育焊接技术及自动化专业教学标准和“金属熔焊原理”课程标准，并结合当前高等职业教育的发展需求，在《金属熔焊原理》第1版的基础上修订而成的。
　　本书在修订过程中，始终坚持以学生就业为导向，以国家焊接职业标准为依据，在专业知识的安排上，坚持实用、够用的原则，摒弃“繁难偏旧”的理论知识，增加与职业能力有关的教学内容。在第1版的基础上，对全书结构进行了适当调整，调整后的结构为：焊接热过程一焊缝金属的构成一焊接接头的组织与性能一焊接冶金过程一焊接材料一焊接冶金缺陷；重新编写焊接接头的组织与性能、焊接材料两单元部分内容；全书采用最新的国家标准。
　　本书在修订过程中力求更好地将理论知识融人到职业能力培养的过程中，注重学生实际能力的培养。为更好地实现“校企合作、工学结合”的职业教育理念，本书修订过程中还邀请了企业一线的工程技术人员参与编写和审稿工作，使教材反映职业岗位能力要求，与焊工国家职业标准及焊工职业资格认证有机衔接，实现理论与实践相结合。
　　全书共分六个单元，由邓洪军任主编，徐双钱任副主编。编写人员及具体分工如下：邓洪军负责整体策划、设计和校企编审人员整合与组织协调，编写前言、目录和绪论；王博编写第一单元、第四单元；徐双钱编写第二单元、第五单元，冯菁菁编写第三单元、第六单元。全书由渤海造船厂集团有限公司教授级高级工程师刘殿宝任主审。
　　在修订过程中，本书参阅了有关同类教材、工具书、相关标准和网络资料，并得到编者所在学校和企业的大力支持，在此一并致以深深的谢意。
　　由于编者水平有限，书中难免存在缺点和不足之处，敬请广大读者批评指正。