长期以来，会计学、审计学、财务管理、资产评估等本科专业的核心必修课程“会计职业道德”苦于本土案例缺失、教学方法匮乏和精品教材空泛之弊，为此，本书在以下几个方面做出努力：
（1）强调课程思政，引导学生弘扬社会主义核心价值观，深化学生职业理想与职业道德观念，提高会计审计职业责任感，激励学生形成诚实守信的职业品格，养成遵纪守法的行为习惯。
（2）基于会计职业特征与会计人员角色，构造了“职业特征—会计舞弊—道德决策—基本规范—概念框架—规则应用—发展趋势”的全新课程框架，使得本课程能够从过去简单的伦理说教嬗变为再现职业道德体验、判断与决策过程。
（2）强调中国本土化的情境案例，将会计职业道德基本原则和概念框架一以贯之地应用于单位会计人员和注册会计师所面临的各种道德困境，全面提升学生识别、评价与应对各种不利影响的能力。
（3）寻求会计职业道德理论与实务的最佳平衡，第1-2章讲解会计职业与会计伦理、会计舞弊与道德行为，力求简明透彻；第3-7章构成本书的核心内容，框架、方法与流程前后相承环环相扣；第8章立足前沿趋势，剖析数字时代背景下的会计职业道德。

韩洪灵 管理学博士，浙江大学教授、博士生导师、博士后联系人。曾任浙江大学财务与会计学系副主任、浙江大学EMBA教育中心学术主任、浙江大学计划财务处副处长、浙江大学MPAcc项目主任；现兼任财政部内部控制标准委员会咨询专家、审计署政府审计研究中心研究员、中国会计学会理事、浙江省学位委员会管理类学科评议组成员、浙江省管理类专业学位研究生教育指导委员会成员、浙江省审计学会常务理事、浙江省会计学会理事等。入选财政部全国会计学术领军人才，曾获浙江大学管理学院“我最喜爱的老师”、浙江大学教学最高奖“永平奖”、 中国CFO中心“2020中国CFO心中最敬重的导师”。主要研究方向为资本市场与信息披露、内部控制与审计理论、商业伦理与会计职业道德等。

陈汉文 经济学博士，二级教授，博士生导师，博士后联系人，财政部会计名家。研究成果发表于《经济研究》《管理世界》、The Accounting Review、Journal of Accounting Research等国内外核心期刊。曾在英国牛津大学、美国哈佛大学和加拿大圣玛丽大学等学习与交流。历任厦门大学学术委员会秘书长、研究生院副院长、管理学院副院长、会计系主任等职11年，是厦门大学“闽江学者”特聘教授、二级教授。后任教于对外经济贸易大学，担任校二级教授、校特聘教授、惠园特聘教授、国际商学院一级教授。现为南京审计大学教授，中国大连高级经理学院讲座教授， China Journal of Accounting Studies（CJAS）联合主编、《审计研究》编委等。主要研究方向为资本市场审计、内部控制与会计相关问题等。

第一章 会计职业与会计伦理
第一节 会计职业
第二节 会计伦理
第二章 会计舞弊与道德行为
第一节 会计舞弊
第二节 道德行为
第三章 会计职业道德基本规范
第一节 会计职业道德规范体系
第二节 会计职业道德基本原则
第四章 会计职业道德概念框架
第一节 识别对遵循基本原则产生的不利影响
第二节 评价不利影响的严重程度
第三节 应对不利影响
第五章 单位会计人员职业道德
第一节 利益冲突与利益诱惑
第二节 信息编报及其相关利益
第三节 违法违规行为与缺乏专业技能
第六章 注册会计师职业道德
第一节 提供专业服务的基本要求
第二节 审计和审阅业务对独立性的要求
第三节 其他鉴证业务对独立性的要求
第四节 为鉴证客户提供非鉴证服务的要求
第七章 会计职业道德评价惩戒
第一节 会计职业道德评价
第二节 会计职业道德惩戒
第八章 会计职业道德发展趋势
第一节 会计职业变革趋势
第二节 会计职业道德困境演化趋势
第三节 会计职业道德规范发展趋势
参考文献
后 记

习近平同志在中共中央政治局第三十七次集体学习中强调，必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰，推进国家治理体系和治理能力现代化。在经济社会治理中，一个极为重要的基础要件就是会计信息的生产与披露，为此应该大力发展会计行业。朱镕基同志提出“这个任务是千秋万代的事业，是奠定社会主义市场经济基础的一件极其重要的事情”，他同时指出诚信是市场经济的基石，大公司财务欺诈案使会计行业面临着“诚信危机”的挑战，他强调中国政府特别重视会计职业道德建设，要求所有会计人员必须做到“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”。
2020年的瑞幸事件触发了世界级的会计职业道德风波，以致出现第二轮中概股危机并催生美国颁布《外国公司问责法案》。回顾历史，从“红光实业”、“银广夏”到“万福生科”、“獐子岛”再到“康美药业”、“康得新”、“瑞幸事件”，一次次拷问着会计职业道德的脆弱性。痛定思痛，我们应该深刻认识到，若不愿付出可控的伦理成本，就可能付出失控的伦理代价。二十一世纪以来，随着经济全球化以及资本市场国际化的快速发展，会计舞弊与会计职业道德作为世界性的难题已经引起全球主要市场经济国家的关注。中国商学教育者需站在更高的层面上思考与重构会计职业道德教育的新思维与新框架。
长期以来，会计学、审计学、财务管理、资产评估等本科等专业的核心必修课程《会计职业道德》苦于师资严重匮乏，本土案例的缺失、有效教学方法的缺失、可选的教材又少之又少。这导致很多高校在教学过程中仅侧重于简单而抽象的道德说教，无益于在实质上提升学生的职业道德决策能力，致使学生进入职场面对道德困境时难以适应，无法获得持久的职业幸福感。在新时代，建设中国特色哲学社会科学的学科体系、学术体系与话语体系，一个重要方面就是建设具有中国特色、中国风格和中国气派的教材体系。我们希冀本书成为一个探索会计舞弊行为、会计职业行为正当性以及会计职业道德规范的讨论平台，助益于中国会计职业道德教育的新变革。
2020年12月，中国注册会计师协会修订发布了兼具国际趋同与中国特色的《中国注册会计师职业道德守则（2020）》和《中国注册会计师协会非执业会员职业道德守则（2020）》。职业道德守则的最新修订为中国会计职业道德的发展与治理提供了坚实的行为规则基础。为此，本书试图在以下几个方面作出努力：
（1）本书从会计职业特征以及会计人员的角色出发，构造“职业特征—会计舞弊—道德决策—基本规范—概念框架—规则应用—发展趋势”的总体框架，企望这样的框架使得本课程能够从过去简单的伦理说教嬗变为再现职业道德体验、判断与决策过程。
（2）本书强调中国本土化的情境案例，并强调将会计职业道德基本原则和概念框架全面一致地应用于单位会计人员和注册会计师所面临的各种道德困境，以全面提升学生识别、评价与应对各种不利影响的能力。
（3）本书强调课程的思政建设，引导学生弘扬社会主义核心价值观，深化学生职业理想与职业道德观念，提高会计审计职业责任感，激励学生形成诚实守信的职业品格，养成遵纪守法的行为习惯。
（4）本书强调会计职业道德理论与实务的最佳平衡，本书第1—2章对会计职业与会计伦理、会计舞弊与道德行为的讲解上，力求简明透彻；本书第3—7章则构成本书的核心内容，其框架、方法与流程则一以贯之；第8章则专门讲述数字时代背景下会计职业道德的发展趋势。
本书由来自浙江大学、对外经济贸易大学、南京审计大学、贵州财经大学的同仁共同编撰而成。主编是韩洪灵（浙江大学）和陈汉文(南京审计大学)；副主编是刘杰（贵州财经大学）、杨道广（对外经济贸易大学）、刘思义（对外经济贸易大学）。具体分工如下：第一章（韩洪灵、陈汉文）；第二章（韩洪灵、陈汉文、王梦婷）；第三章（韩洪灵、尚紫荆、陈汉文）、第四章（韩洪灵、陆旭米、陈汉文）；第五章（韩洪灵、徐杰、陈汉文）；第六章（杨道广）；第七章（刘思义）；第八章(刘杰)。本书由韩洪灵和陈汉文拟定提纲并主持和实际参与第一章至第八章的编写、讨论、修订与定稿工作。
本书适用于高等学校会计学、审计学、财务管理、资产评估等本科专业必修课“会计职业道德课程”，亦是高等学校教师和实务界人士从事会计职业道德研究与道德困境解决的参考书。本书是在借鉴国内外大量书籍和研究文献的基础上编写而成的，对这些书籍与文献的作者表示诚挚的谢意，对于文献标注的可能疏漏表示真诚的歉意。本书是国家自然科学基金重点项目“审计机构治理机制与审计质量”（71932003）、财政部“会计名家培养工程”项目的研究成果。从上个世纪九十年代开始涉猎会计职业道德研究，断断续续撰文、著书，二十六年过去了。草成此书，此刻心境，可谓如履薄冰，一隅之见,祈求方家雅正。