书名：如何应对校园欺凌

主编/作者：芭芭拉·科卢梭

出版社：华东师范大学出版社

ISBN：978-7-5675-6581-4/G.10436

版次/印次：2017年8月

定价：52.00元

全球畅销著作，国内第yi本关于校园欺凌的图书

详细、全面介绍——

从学龄前到高中后，如何打破学校暴力循环！

作者是著名的国际畅销书作者，被世界公认为养育、教育、冲突解决和疗愈方面的演讲家和顾问。

作者基于自己在世界各国几十年的的教育实践与经历，提供了清晰、具体又实用的解决方案。

这是一本非常实用的、帮助父母和老师及学生应对欺凌现象的书。书中详细分析了欺凌现象中的三种角色：欺凌者、被欺凌者和旁观者，他们各自的行为表现、心理状态以及可能的成因，阐述了每种角色可以如何做出改变，父母和老师可以提供怎样的帮助和指导。

芭芭拉?科卢梭（Barbara Coloroso）是著名的国际畅销书作者，并在过去45年中被世界公认为养育、教育、冲突解决和疗愈方面的演讲家和顾问。

多年的社会学、特殊教育学、哲学的学习与训练，以及担任教师、大学导师、工作坊领导者、卢旺达的志愿者等的实践和经历，使她拥有独特、有效的养育和教学策略。

她是“欧普拉脱口秀”、哥伦比亚广播公司、美国广播公司、美国有线电视新闻网、美国国家公共电台等的节目嘉宾，也多次被《纽约时报》《时代》《新闻周刊》等著名媒体报道。她写作了包括本书在内的四本国际畅销书。

肖飒毕业于新加坡国立大学金融系，之后赴美工作数年。现居北京，是G.T.I国际认证P.E.T.父母效能训练讲师，中科院心理所儿童早期教育指导师，中科院心理所儿童教育和发展心理学研究生。

译者序001

前 言003

第一部分 欺凌者，被欺凌者和并不无辜的旁观者

第一章 三种角色和一部悲剧003

悲剧的场景    005

第二章 统计：演出背后的数据011

体重欺凌：“身体不丑陋，丑陋的是欺凌”    015

性欺凌    017

网络欺凌    020

第三章 欺凌：什么是欺凌，什么不是024

同理心，同情心和仁慈之心    025

轻蔑是关键    027

欺凌的定义    029

欺凌的四种因素    030

欺凌的类型和形式    031

欺凌的三种形式    047

伪装的骗术    053

喜剧并非悲剧的前奏——调侃并非嘲弄    057

少许是因为性，更多是因为轻蔑——性欺凌    060

种族主义欺凌：双重打击    066

什么不是欺凌    069

仇恨犯罪——刑事欺凌    072

错误定性    073

我们中间的大猩猩    074

第四章 欺凌者076

欺凌者的性格    077

第五章 被欺凌者081

羞愧，秘密和懊悔    088

欺凌式自杀和故意伤害罪    093

青少年暴力行为的预警标志    096

第六章 不无辜的旁观者102

暴力循环——友谊的陷阱    104

“好鸟俱乐部”    111

第七章 勇敢的心——见证者，反抗者和守卫者113

“我还会这样做”    114

粉色衬衫    115

从欺凌对象到反抗者    116

挺身而出    118

第二部分 打破暴力循环，创建充满关爱的社区环境

第八章 家庭教育环境123

三种家庭教养模式    124

第九章 你家里有欺凌者吗？142

立即管教，干预欺凌    146

创造“做好事”的机会    151

培养同理心    151

教授交友技巧    154

密切关注孩子的活动    156

帮助孩子参加更有建设性、娱乐性和有活力的活动    159

培养孩子“始终做正确的事”    160

了解自我    161

第十章 你家里有被欺凌者吗？162

重申警告信号    163

应做和不应做的事    165

辨别告诉和告密    168

对抗欺凌的四种良药    171

强烈的自我意识    172

戈尔曼的世界    175

死党，朋友，以及曾经的陌生人    176

协商和冲突解决技巧    180

摆脱愤怒，平息情绪    183

自我防卫    186

第十一章 从旁观者到勇敢的人189

她用谣言伤害了她    191

没有无辜的旁观者    192

朝着正确的方向前行    193

始终做正确的事    194

分享，关怀，帮助和服务    195

另一个仁爱而有勇气的善举    198

做一个挽救生命的反抗者    199

冒险告诉成人    200

一个承诺    201

第十二章 让年轻人在网络社区保持参与、联系和安全203

“移民”，“本地人”和“专家”    204

制止网络欺凌    206

帮助网络欺凌的受害者    207

旁观者    210

从旁观者到证人    211

三个P：政策（Policy）、程序（Procedures）和项目（Programs）    212

红帽工程    212

破译编码    215

一些基本术语    216

第十三章 学校关心，社区参与218

三个P    219

优秀的项目    223

当心：零容忍可能会造成零思考    227

学校氛围和文化    229

派系    230

被欺凌    232

转还是不转    234

家门口的欺凌者    235

当欺凌成为了犯罪    236

涉及学校的社区事件    238

后院的欺凌者    239

重写剧本    241

附录1 应对网络欺凌242

附录2 互联网和社交媒体专用词汇247

附录3 应对色情报复250

感 谢252

参考资源253