本书是新时代职业教育创新发展标杆建设成果、新征程现代职业教育体系建设改革成果。全书共七篇：面向未来、贡献世界的工程实践创新项目（EPIP）、基于师资队伍建设看工程实践创新项目（EPIP）、基于课程资源建设看工程实践创新项目（EPIP）、基于专业（群）建设看工程实践创新项目（EPIP）、基于产教融合视域看工程实践创新项目（EPIP）、基于鲁班工坊视域看工程实践创新项目（EPIP）、工程实践创新项目（EPIP）探究与探微等。
   本书可供职业教育的专家学者和职业院校同仁参考，也可供中国对外人文交流、国际教育合作，特别是从事鲁班工坊项目及EPIP教学模式建设与研究的人员参考。

在首届世界职业技术教育发展大会上，中国教育部向全球发布了《中国职业教育发展报告（白皮书）2012—2022年》，提出：坚持产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”，创新教学模式。继续推动工程实践创新项目（EPIP）应用，发挥已建立的泰国、葡萄牙、埃塞俄比亚等国EPIP教学研究中心作用，给更多境外合作伙伴带去先进的教学模式、优质的教学装备。

工程实践创新项目（EPIP）是中国本土化、视野国际化的教学模式，它以当代中国职业教育实践为起点，体现继承性、民族性，具有主体性、原创性，彰显系统性、专业性，初步构建起面向未来、贡献世界的中国职业教育理念、话语、模式，形成一批应用标准和典型范式。2022年，EPIP模式创立与LUBAN WORKSHOP品牌创成，获国家级教学成果“特等奖”。2024年，以EPIP为核心内涵的“中国鲁班工坊”，获“世界职教大奖”。