...... 前言 *章 心理健康概述 ? *节 心理健康的涵义 第二节 心理健康的标准 第三节 心理健康的理论 第四节 影响大学生心理健康的因素 第五节 大学生心理健康教育的目标、原则及意义 第二章 大学生自我意识 *节 自我意识概述 第二节 大学生自我意识发展的特点及培养 第三章 大学生人格发展 *节 人格的概述 第二节 人格的心理结构 第三节 人格的形成 第四节 大学生良好人格的培养 第五节 大学生的人格障碍 第四章 大学生学习心理 *节 大学生学习心理的概述 第二节 大学生学习的方法 第三节 大学生学习的焦虑心理 第五章 大学生的爱情心理 *节 大学生的爱情概述 第二节 大学生的爱情心理特征 第三节 大学生常见的爱情心理问题 第四节 大学生的恋爱能力 第五节 健康的恋爱心理与行为 第六节 爱情的理论 第六章 大学生的人际关系心理 *节 大学生人际关系概述 第二节 大学生人际交往中常见的问题及其调适 第三节 大学生几种主要人际关系的处理 第七章 大学生择业心理 *节 择业心理特征 第二节 职业规划 第三节 学业规划 第八章 大学生的情绪健康 *节 情绪概述 第二节 大学生的情绪 第三节 大学生的情绪问题 第四节 快乐情绪的经营 第九章 大学生的挫折心理 *节 挫折概述 第二节 挫折产生的原因 第三节 大学生受挫后的行为反应 第四节 大学生挫折承受力的培养 第十章 大学生的性心理和性健康教育 *节 性心理概述 ? 第二节 大学生的性幻想 第三节 大学生的手* 第四节 大学生常见的异常性心理与教育 第十一章 心理测量与诊断 *节 心理测量 ? 第二节 心理诊断 第十二章 心理咨询与心理治疗 *节 心理咨询 第二节 心理治疗 参考文献 ...... 当代大学生们的身上存在着许多心理和行为问题，这其中有成长中的问题也有业已形成的问题，如学习心理问题、自我意识问题、人格问题、青春期问题、人际关系问题等。对大学生积极开展心理健康教育是使大学生顺利成长的重要保证，也是保证大学生其他诸多素质得以顺利发展的基础和平台。? 本书的编者们都是心理学教师，长期从事心理学、心理健康学的教学和心理辅导、咨询工作。鉴于当前心理健康教育方面的书籍虽然很多，却没有比较适合高职高专类学校学生使用的教材，为了更好地对学生开展心理健康教育，特编写了本书。? 本书具有的特色如下：? *，教育性，心理健康教育是以开发学生身心潜能，完善和提高心理素质为宗旨的教育，所以在各章的论述中，我们都介绍了一些可以形成健康心理的方法和措施；第二，针对性，书中的内容主要是对当前高职高专大学生存在的典型心理问题、心理障碍进行阐述，如人格障碍、大学生挫折心理、大学生恋爱心理、人际关系心理等；第三，实践性，本书作者都工作在教育*线，和大学生密切接触，一些案例直接来自所接触的学生；第四，集体性，本书是集体智慧的结晶，由众多经验丰富的教师反复研究修改合作编写而成。 ...... ......