六六和三三是一对龙凤胎姐弟。有一次，调皮的三三从家里的阁楼垂下一个“纸片风筝”，上面写着他独创的密码文字。让他兴奋的是，他收回风筝的时候，发现居然有人破解了他的密码，还进行了续写。这个人就是神秘作家三郎老师。姐弟俩被三郎老师收为徒弟，每天通过各自的“秘密专线”和三郎老师书信往来，请教写作技巧，倾诉各自的烦恼。三郎老师家里有两只巧舌如簧、聪明绝顶的鸟——黑李逵和白娘子。他们之间会发生哪些有趣的事呢？

第一章 三三的密语

第二章 神奇的作文秘籍

第三章 六六的秘密联络站

第四章 第一次被表扬

第五章 一只会说话的黑鸟

第六章 跟踪

第七章 大师兄和小师妹

第八章 这个feel（感觉）不爽！

第九章 间歇性拼命三郎

第十章 最了不起的屁

第十一章 黑白信使

第十二章 有人想养一只鸟

第十三章 你能听懂我说话吗？

第十四章 三三“捡”了一窝鸟

第十五章 上上策，下下签

第十六章 郁闷的三三

第十七章 一顿红烧肉

第十八章 阳台上的不速之客

第十九章 令人意外的结局

刘海龙，吉林人，现居深圳。儿童文学作家，小学语文教师，儿童阅读推广人。文字散见于《儿童文学选刊》《十月少年文学》《文学少年》《中国教育报》等报刊，出版有绘本《钟馗捉狐》和长篇童话《一只离家出走的拖鞋》。从教二十年，擅长阅读写作教学，课堂幽默风趣，指导学生发表短篇童话、小说百余篇，长篇童话十余部。热爱儿童阅读推广，开展校园阅读推广活动六百余场，反响热烈。

第一章 三三的密语

现在是上午9点27分，三三坐在马桶上，正咧着嘴，偷偷地笑。他的腿有些发麻了，但是他决定再坐一会儿。近半小时的时间里，他既没有撒尿，也没有拉屎，甚至连裤子都没脱。他就是要霸占厕所，占领高地。

只要六六上厕所，他的机会就来了。

六六站在门外，把厕所的门拍得砰砰响，叫道：“三三你快点儿，我要憋不住了！”

“我还没拉完呢！”三三说完，故意装出很用力的样子，嘴里发出哼哼唧唧的声音。

“你先出来让我进去方便一下，我小便，很快的……然后……然后你再接着拉！”六六真的急了，她憋得肚子疼。

“你再忍一会儿，我很快就出来了。”三三的语气是诚恳的，但是脸上的表情却是狡黠的。如果六六发现真相，非要气疯不可。

“我忍不了了，你快点儿出来。我叫你哥哥还不行吗？求你了！”六六实在忍不住了，她知道三三的脾气，越是颐指气使越没用，所以只能忍气吞声。

“唉，真讨厌，你知道这种没拉完屎的感觉有多糟糕吗？我坐着酝酿了好久，才勉强拉出一点儿，再给我最后几分钟……不拉出来不舒服。再说，我正在构思日记呢，你把我的思路都打断了。”三三知道时机快到了。

“不行，不行，你快点儿出来……好三三，不，好哥哥，你出来我可以帮你写日记。”

“我……呃……好吧！既然你叫了一声哥哥，我就把厕所让给你。等我一下，我擦一下屁股。”三三高兴坏了，他强忍着笑，按下了冲水键，故意把马桶冲得哗啦哗啦响。

三三刚把门打开，六六就迫不及待地钻了进来，叫道：“出去！出去！快出去！”

六六刚把门锁上，三三就握紧拳头，兴奋地挥舞了两下。他从昨天晚上就为写日记伤透脑筋，可是咬碎了笔杆，揪断了头发，也没写出几个字，除了一个题目，本子还是一片空白。六六不同，她喜欢读书，是班里的学习委员，作文总是被老师表扬。昨晚吃完饭，两个人同时写作业，不到半小时，六六就把日记写完了。三三因此还被妈妈狠狠骂了一顿，临上班之前，妈妈下了命令，中午回来之前，必须看到三三的日记。

机会来了！

三三得意扬扬，他正在琢磨，等一下六六帮他写日记的时候，自己干点儿什么。就在这时，洗手间里传来了冲水声，随后，门被打开了。

“你这个坏蛋，你刚才在厕所里根本没有拉屎！”六六从洗手问出来，气鼓鼓地说。

“你……你瞎说！你……你怎么知道？”三三惊异地从地板上一跃而起。

六六抓住三三的胳膊，略有几分得意地说：“第一，厕所里没有开换气扇，但是厕所里却没有臭味；第二，你刚起身，我就进去了，马桶坐垫还是凉的。所以我断定你只是坐在里面，并没有上厕所，而是在偷偷玩玩具！”

“哈哈，你属狗的吗？鼻子还挺灵！”三三做了个鬼脸儿，甩开六六，抓起日记本往阁楼上跑。

不料，六六早有防备，嗖的一下丢过来一个水淋淋的纸团，那是六六洗手擦手的时候想到的，她料想三三一定不会认账，所以把纸巾用水泡透了，藏在手心里。

“哎哟！”那水淋淋的纸团正好打在三三的脖颈上，吓得他一激灵。他本想回身看看是什么情况，但是当他看见六六已经抓起了沙发上的“痒痒挠”，就立刻明白即将发生什么，吓得他三步并作两步钻进了阁楼。

关好门以后，他用肩膀死死地顶住房门，然后屏住呼吸，竖起耳朵听了好半天，直到他确信六六压根就没追上来，才放下心来。

计划泡汤，唉。

P1-3

刘海龙曾是一位深谙语文之道的小学老师。资深语文老师+儿童文学作家这样的双重身份，让他可以巧妙而自然地将作文技巧与儿童故事结合在一起，带领小读者深入文学创作的腹地，探秘更美的风景。

——北京大学教授、儿童文学作家、部编版语文教材主编 曹文轩

一对龙凤胎的有趣日常，一位神秘老师与两只会说话的小鸟，这个组合与作文技巧的碰撞让人耳目一新。刘海龙让小读者们从故事中看到自己，将写作之门的钥匙递到他们手中。

——儿童文学作家、《少年文艺》执行主编 谢倩霓

丰富的经历，每个瞬间都记录着孩子成长的快乐和忧伤；奇妙的幻想，鹦鹉和八哥能讲话会歌唱，它们在孩子的梦境中扑扇翅膀；有趣的课堂，写作技巧和故事情节融为一体，读写联动，相得益彰。让我想起了叶圣陶老和夏丐尊老合著的《文心》，精彩的生活下面，写作的奥秘在闪光。

——小学语文名师、全国“百班千人”读写计划总导师 周其星

一对龙凤胎的校园故事+八大主题分类作文训练。

走进三三六六的趣味校园，解锁三郎老师的写作魔法。

故事有趣，不同主题带给你同样的精彩。

三十年耕耘，资深语文教师的用心之作。

二十年的语文教学经验使刘海龙了解孩子，写他们爱看的故事，让小读者们从中看到自己的影子；阅读推广人与作家的身份，使刘海龙了解阅读，了解文字，将分主题、系统化的写作训练揉碎在故事中。