一、遵循全过程护理流程：门诊就诊--入院--住院--出院（死亡）基本规律编排技能技术操作训练，引导学生循序渐进，明确由门诊到入住、出院整个过程中每个环节所应具有的知识技能，与临床岗位相衔接，贴近临床、贴近岗位、贴近社会需求。这一特点具有同类教材中所未有的特色。 二、采用图片编排指导操作过程，配以简明扼要的文字说明，图文并茂，形象直观，一目了然，直观、可操作性强。全程采用图片直观引导学生这一特点具有同类教材中所未有的特色。 三、结合富媒体，通过微课、视频或动画，精讲和突出内容的重点、难点，充分显示知识技能的重要性、难易性，有利于帮助学生课内外更好的理解、学习和记忆。 四、保留原版特色，以护理程序为主线贯穿护理操作全程及护理评分体系。