内容介绍
STEM教育的核心目标是培养学生的创新素质,而创新素质的核心则是创新思维。本书以STEM教育为主要形式,以培养学生创新思维和创造力为中心,围绕创新教育的理论、工具、实践、评估,通过对中国、新加坡中小学在创新教育方面的案例解构、分析和研究,深度挖掘创新教育开展与实施的路径和方式,旨在培养学生的创新素养、创新思维和创造能力,为绝大多数中小学教师落实STEM创新教育提供一个可理解、可借鉴参照的教师指导手册。
STEM与创新思维
目录
●第一部分
第一章教育创造力
一、创造力是创新思维培养的关键技能
二、中观层面剖析创造力及教育创造力
三、STEM教学框架下的创新思维培养
第二章创意学习环境
一、能促进学生创新思维发展的物理空间环境
二、良好的人文氛围助力创意学习环境的形成
三、与外部“合作伙伴”联合创建创意学习环境
第三章STEM创意教学法
一、STEM创意教学的定义
二、STEM创意教学中教师的核心素养和角色特征
三、STEM创意教学法和教学策略
四、STEM创意教学法发展的阻碍
第四章创新思维方法应用
一、理解创新思维
二、创新思维的技法和工具
……
内容介绍
STEM教育的核心目标是培养学生的创新素质,而创新素质的核心则是创新思维。本书以STEM教育为主要形式,以培养学生创新思维和创造力为中心,围绕创新教育的理论、工具、实践、评估,通过对中国、新加坡中小学在创新教育方面的案例解构、分析和研究,深度挖掘创新教育开展与实施的路径和方式,旨在培养学生的创新素养、创新思维和创造能力,为绝大多数中小学教师落实STEM创新教育提供一个可理解、可借鉴参照的教师指导手册。
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