商品详情
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CIP分类号: G624.243 | CIP核字: 2020089471 |
ISBN: 9787559720016 | 书名: 课文里的写作密码(2上)/新课标部编版教材同步小练笔 |
出版年月: 2020-07-01 | 出版社名称: 浙江少年儿童出版社 |
印刷年月: 2020-07-01 | 印次: 4 |
定价: 29 | 开本: 16开 |
是否套装: 否 | 是否注音: 否 |
版次: 1 | 编者: 吴晓洁//谢菊芬//李翩翩//许双//方慧双等 |
语种: 中文(简体) | 读者对象: 小学生 |
责编: 王卉//施威 | 页数: 144 |
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本册配合新课标部编版语文教材二年级上册使用,同步跟进课文教学,以教材选文为例子,帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等,与教材配合度高,操作性、针对性强。同时,引入“群文教学”“整本书阅读”等概念,注重语文核心素养的训练,在写作点呈现上更具灵活性与趣味性。是适合学生同步使用,减轻教师教学负担的优质助学读物。
课文
1 读《小蝌蚪找妈妈》,编“‘反复型’的童话故事”
2 读《我是什么》,学“以‘我’的口吻来介绍”
3 读《植物妈妈有办法》,写“植物妈妈有办法”
识字
1 读《场景歌》,写“场景歌”
2 读《树之歌》,写“花草树木歌”
3 读《拍手歌》,写“拍手歌”
4 读《田家四季歌》,写“四季歌”
课文
4 读《曹冲称象》,学“有顺序地介绍”
5 读《玲玲的画》,写“我的心情故事”
6 读《一封信》,写“一封信”
7 读《妈妈睡了》,写“睡梦中的……”
8 读《古诗二首》,写“诗中的‘夸张’”
9 读《黄山奇石》,学“多用比喻与拟人”
10 读《日月潭》,写“那里的美景”
11 读《葡萄沟》,学“把句子写具体”
12 读《坐井观天》,写“人物的观点”
13 读《寒号乌》,写“生活中的寒号乌/喜鹊”
14 读《我要的是葫芦》,写“我想对种葫芦人说”
15 读《大禹治水》,写“治水神器”
16 读《朱德的扁担》,学“正确搭配动词”
17 读《难忘的泼水节》,写“自己的样子”
18 读《古诗二首》,写“诗中的景物”
19 读《雾在哪里》,写“雾在哪里”
20 读《雪孩子》,写“堆雪人”
21 读《狐假虎威》,学“词语创编”
22 读《狐狸分奶酪》,写“小熊想办法”
23 读《纸船和风筝》,写“小熊卡片”
24 读《风娃娃》,写“风娃娃”
曹海棠,杭州市时代小学语文教师,中学高级教师,市优秀班主任;全国第二届群文阅读教学大赛特等奖获得者,《小学生群文读本》特约作者,《快乐作文》《少年作家》等杂志专栏作者:热爱阅读,爱好写作,专注于“创意读写”与“群文阅读”课程的探索与实践;曾受邀到新疆、湖南、河南、贵州等地开设讲座二百多场:开设“花点点读写”微信公众号。
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