内容介绍

教研制度是中国教育独有的现象，是中国特色教育的一种体现，也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。 本书作为 “学前教育教研工作指导丛书” 的核心分册，是面向学前教育领域的教研实操全景指南，可为区域教研员、幼儿园教研管理者及一线参研教师提供系统性、可落地的专业支持。 全书立足学前教育领域，紧扣教研活动“是什么”“为什么”“怎么做”的主线，采用生动的故事化叙述，层层拆解教研工作的完整闭环——从活动设计、组织落地，到实践实施、效果评价，再到长效文化塑造，全方位覆盖教研工作核心环节。其中，“教研活动的设计”清晰界定教研活动设计的内涵、核心价值及具体方法，帮助读者搭建科学的教研活动设计框架；“教研活动的组织”围绕组织建设、制度建设、组织策略三大维度，提供从“好设计”到“好落地”的路径指引；“教研活动的实施”聚焦分享式、分层式、合作式、网络式四类主流教研形态，阐释每类活动的实施流程与实践路径......