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【韩焱精选】教育创新五部曲:什么是最好的教育+让学校重生+让天赋自由+发现天赋的15个训练方法+让思维自由

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商品详情

此为套装链接 总计5册 

 《什么是最好的教育》《让学校重生》《让天赋自由》《发现天赋的15个训练方法》《让思维自由》


《让天赋自由》

( The Element )


推荐序 做教育创新真正的引领者

前 言  发现你的天赋

引 言  画上帝的小女孩

第1章        天赋,天资和热情的完美结合

案例:舞动中的思考

案例:无聊美术课上的漫画天才

案例:演讲后的“重生”

   学校的过失

   拥抱你的天赋

第2章  天赋,每个人专属的礼物

案例:数学白痴,音乐天才

   冲破观念的藩篱

给你的智力评级

智力万花筒

第3章  用创造力激发生命的奇迹

案例:在被子上作画的艺术家

给你的创造力评级

把想象力提升为创造力

创造力的助推器

第4章  置身于忘我之境 

   案例:战无不胜的台球选手

   忘我的境界

心流的体验

成为你自己

第5章  寻找让你看见自己的部落

   案例:梅格·瑞恩的电影部落

领域与圈子

部落里的灵感与激励

神奇的创意团队

第6章  发现天赋的三个约束圈

   案例:用牙齿咬住画笔

  突破个人的限制

挣脱社会的偏见

跳出文化的约束

第7章   幸运源自你的态度

  案例:一场爆炸诱发的革命

态度与天赋

人生的另一种可能

坚韧的毅力

第8章  找到属于你的导师

案例:人生的伯乐

“重新认识自己

导师的四大作用

导师指导的意义

第9章  只要动身,永远都不会晚

案例:现在出发晚不晚

人生的“第二中年期”

如何界定“真实年龄”

永远投入,永远年轻

第10章  选择职业还是爱好

案例:斜杠青年

专业+业余=“专业余”

专业余代言人

爱好会让你富有吗

第11章  未来的教育,实现天赋的教育

案例:逃离学校的创业家

象牙塔内外

误入岐途的教育改革

教育转型的先行者

致 谢

译者后记


《发现天赋的15个训练方法》

( Finding Your Element )


推荐序 做教育创新真正的引领者

前 言  从“思考人生”走向“创造人生”

第1章        发现天赋

我的天赋是如何被发现的

   发现天赋的3个步骤

   发现天赋的3大原则

   确定自己的人生方向

训练方法1冥 想

训练方法2评估“现在的你”

训练方法3描述自己

第2章  你擅长什么

天资与能力

   发现自己天资的4种测试

   你有多少种选择

换个角度试一试

训练方法4 你擅长什么?

第3章  如何发掘你的天赋

网站设计师是如何成为魔术师的

突破教育的阻碍

专注

做真正的自己

训练方法5:如何发现你的天资?

训练方法 6:挖掘你的天资

第4章  你的最爱是什么 

    感受热情

    身体能量和心灵能量

忠于心灵

    积极情绪的力量

训练方法7:你喜欢什么?

训练方法8:什么会吸引你?

第5章  什么会让你觉得幸福

   不幸福的真相

幸福的意义

提高幸福指数的3大要素

超越自我

 训练方法9:你幸福吗?

训练方法10:幸福圆圈

第6章  你的态度是什么

   你的水杯有多满

  冲破障碍

  改变你的思维模式

  改变他人的态度

训练方法11:你是如何看待事物的?

第7章   你的现在是不是你的未来

  走出去

你的处境如何

关一扇门,开一扇窗

你想去哪里

训练方法12:你现在在哪里?

第8章 你的“部落”在哪里

“部落”文化

“部落”的4大好处:肯定、指引、合作和鼓舞

做不同的尝试

找到你自己的“部落”

 训练方法13:想象你的“部落”

第9章  接下来你该怎么做

以退为进

听从内心的召唤

也许,唯一的选择就是最好的选择

  可塑的人生

   训练方法14: 你的初始行动计划

训练方法 15给支持者的一封信

结 语 让我们过有热情、有目标的生活吧!

译者后记

《让学校重生》

(Cteative Schools)

 [内容简介]

尽管全世界的教育系统都在改革,但实际上并没有给当下的年轻人带来更好的教育和前途,作者通过细致深入的分析,揭露了美国教育系统中施行标准化运动带来的弊端,同时运用丰富生动的案例说明了,部分学校发生的自下而上的教育创新正在改变许多人的学习和人生。

当前的教育系统陷入了标准化运动的泥沼,迫使我们对教育的目的进行反思。当前的教育系统是工业革命以来对劳动力需求旺盛的附加产物,把学生当做流水线上的产品的做法使我们忽略了教育是一个有机系统。每个学生都是一个独立的个体,因此,我们需要构建面向每一个孩子的个性化教育,使他们通过学习成为真正的自己。

[目录]

推荐序一一个很好的开始

推荐序二做教育创新真正的引领者

前言  我们需要一场自下而上的教育变革

第1章 跳出标准化运动的泥沼

案例静止的旋转门

席卷全球的标准化浪潮

   政府操控下的公共教育

   标准化运动的灾难性后果

   探寻教育的“第一目的”

第2章  冲破工业化教育的藩篱

案例学校里的汽车“工厂”

非主流教育:教育的另一种选择

   工业革命催生现代教育

   教育是一个有机系统

 新型教育的 4 重目标

第3章  让规则见鬼去吧!

案例引航者“北极星”

美国 VS 芬兰:谁是教育的榜样

   教育是复杂的自适应系统

从单纯的戏剧到综合的学校艺术

教育的核心:帮助学生学习

第4章  天生的学习者

    案例  贫民窟里走出的学习天才

    与天赋背道而驰的教育模式

学校“培养”出来的问题学生

    教育的“私人订制”

游戏是天然的学习方式    

第5章  教学的艺术

   案例  第 56 号教室的奇迹

教师的使命

教学的力量:静候生命成长

让年轻人变成更好的学习者

翻转课堂的可汗学院

   学会教学,换个方式试一试

第6章  什么值得学

   案例  冲破界限的项目学习

  一个由来已久的争议

8C 核心竞争力,你具备吗

课程架构均衡化

  课程设计新思维

  课程设计 3 原则

第7章   考试!考试!

  案例  丢失的豁免权

标准化考试的风险

商业逻辑下的标准化考试

神奇的“学习记录法”

让真实代替符号

第8章   伟大校长的角色定位

 案例  用艺术点亮孩子

“学校文化的建设者

社区与学校之桥的搭建者

学校改革的先行者

校内氛围的营造者

第9章  让教育回归家庭

案例  子对父母意味着什么

   “直升机式”教育

 学校里的家庭

 在家上学:自己教育自己的孩子

第10章  改变教育的大环境

  案例  变革中的南卡罗来纳

 转型中的政策制定者

先锋性的突破

组织化改变的力量

变革中的行动者

记  未来教育的图景

译者后记

《让思维自由》(平装)

【全新修订版】

[内容简介]

● 我们生活在一个充满革命性变化的时代,技术创新和人口增长相互融合,改变着我们的生活和工作方式,为了生存和发展,我们需要采用一种不同于以往的方式衡量自己的能力,并付诸实践。实现这一目标的前提是,我们需要以一种新的方式来经营学校、企业和社会。

● 我们不能用19世纪的教育理念去应对21世纪的挑战,所以我们需要发起一场新的文艺复兴运动,重视不同的智力模式。在不同的学科之间,在教育、商业和大众之间建立一种创造性关系,激发人的潜在创造力,让思维自由!

[目录]

测试题  放飞你的创造性思维!   

推荐序  做教育创新真正的引领者  

序言  跳出思维的禁锢  

引言  创造力成就美好未来   

 01 我们正处在大变革时代

  交通工具的变迁

  指数级增长的信息技术

  历史告诉未来:预测越来越难

我们的工作更清闲了吗?

 “未来的冲击”

02教育的困境

错误的方向:培养更多高学历人才

  工业化和学院化,教育的两大支柱

  教育文化

 “常识”也会出错

03重要的是智力,而不是学术

  智力的两种含义

智商并不是智力的全部

科学的胜利

技术创新推动的文艺复兴

 04认识我们的大脑和智力

  失聪的音乐家

  物质与精神的双重世界

  人类智力的多样性、动态性和独特性

  实现自我

05怎样成为有创造力的人

  拉斯维加斯,人类想象的产物

  创新三部曲:想象、创造力和创新

自由与控制

一般创造力与个人创造力

成就真正的自我

06情感,创造力的重要来源

创造力,思考与情感的二重唱

理性人假设与自然人假设

理智与情感

艺术与科学

突破理性的藩篱,让创造力迸发

07你并不是一个人在战斗

  单打独斗的天才只是特例

生活并非一条直线

知识的网络

  理念的力量

  创新的文化

08怎样做有创造力的领导者

培养创新文化

领导者激发团队创造力的 9 大实践原则

让员工尽情发挥的组织,是有希望的组织

结语培养创造力从教育变革开始   

译者后记 

 


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