中译本序(谢泳)
前言
第一章 1929年的芝加哥大学
第二章 中途公园的蜜月期(1929—1931)
第三章 大萧条时期的黑白照(1931—1936)
第四章 逐渐卷入战争(1937—1941)
第五章 战争年代(1941—1946)
第六章 繁荣与衰落：一个时代的终结(1946—1950)
后记
注释
索引
附录：芝加哥大学的通识教育(林孝信)
译后记

哈钦斯及其领导下20年的芝加哥大学都是世界文化教育史上的奇迹与神话。而美国史学大师威廉·H·麦克尼尔笔下则还原了这段历史传奇的现实。作为芝大学生作者经历了辉煌的哈钦森时代，到后来成为大学历史教授，麦克尼尔以一个亲历者的身份记述了哈钦森校长努力推行大学教育制度改革，把大学由基本教育型向研究型转变——芝加哥大学敞开大门时，这在十九世纪九十年代，是一个“全新的现象”——教师为发动讨论的温床，以研究生院为中心的模式如此新奇与充满活力以致翱翔到了疯狂的边缘。而让人欣奇的是作者记叙了哈钦森为了推行自由教育而与科系进行的严酷斗争，从而建立起“智力激励”的氛围。在作者的画像中展示了哈钦森校长的“堂吉诃德个性”，其早期的成功（他30岁成为大学校长）因为后来的失败而显得黯然失色。作者详述了这个教育改革的形而上学和道德原则以及所包含的详细内容。