本书是为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发［2019］4号）等文件精神，主动适应智能制造产业迅猛发展对职业院校专业或课程建设的新需求，满足视觉检测技术职业教育培养需要而编写的。本书融入“互联网+”思维，是传统纸质教材和数字化资源关联、互动的新形态一体化教材。
机器视觉检测是智能制造生产线中的重要环节,掌握机器视觉检测技术的应用技能已迫在眉睫。本书按照智能制造专业人才的培养方案，考虑对产业发展的智力支撑，由教师、行业专家和技术骨干共同编写。本书以企业项目的实际检测需求为出发点，融入关联任务点和技能点，重点培养机器视觉硬件选型与场景搭建、定位工具和计数工具选用、脚本程序开发以及视觉结果输出与生产线联调的能力。本书编写模式新颖，各项目设计了学习目标、知识链接、项目导学、XSight视觉检测篇、康耐视视觉检测篇、工程师在线、知识闯关、评价反馈、延伸阅读等栏目，穿插了实践小贴士，并配有活动导学单（轴承缺珠的机器视觉检测与分拣活动导学单独立成册，夹于书中，其他项目的活动导学单作为配套资源赠送电子版），内容力求体现职业性。
本书坚持立德树人，将“大国工匠”典型案例精彩呈现，促成学习者的文化自觉。本书主要特色体现在：
（1）项目工程应用性强。与产业行业发展紧密联系、相互支撑，项目内容来自于工业现场，同时对接机器视觉系统技术应用师职业资格标准。
（2）形式适应移动学习。本书呈现形式包括纸质教材和数字化资源，丰富的数字化资源以二维码的形式融入纸质教材中，使教材获得了动感，增强了教学互动。
（3）结构凸显学生主导。本书设置了形式多样的栏目板块，如项目导学、工程师在线、知识闯关、延伸阅读等，同时融合课程思政，推送“大国工匠”经典案例，促进工匠行为。
本书在内容处理上主要有以下几点说明：
1以国产XSight机器视觉检测平台为主，提供美国康耐视InSight机器视觉检测平台解决思路，促进人才培养与产业需求紧密结合。
2项目“情境导入”来源于企业真实情境，并获得了项目的具体检测需求。
3各项目的视觉输出与显示部分内容，循序渐进地展示了机器视觉输出的不同形式，为解决工程现场的不同应用需求提供了借鉴。
4项目附“活动导学单”，引导学生在活动的过程中掌握知识，增强自主学习意识。
本书建议学时为56学时。
本书由无锡职业技术学院唐霞、无锡科技职业学院陶丽萍主编。编写分工如下：唐霞负责制订教材编写思路、教材结构，编写前言、各项目“工具应用及脚本编写”部分，并设计制作相关知识点的数字化资源和交互式学习平台等；无锡科技职业学院陶丽萍编写各项目的“Modbus配置和显示”部分，并参与设计了部分知识点的数字化资源；无锡信捷电气股份有限公司李奔提供了“工程师在线”案例；无锡科技职业学院黄文浩编写各项目的“硬件选型与场景搭建”部分，无锡职业技术学院王振超也参与了部分内容的编写。全书由无锡职业技术学院王骏主审，他们在评审及审稿过程中对本书内容及体系提出了很多中肯的、宝贵的建议，在此表示衷心的感谢！
本书在编写过程中，参阅了国内外出版的有关文献和资料，在此一并向相关作者表示衷心感谢！
由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
