书名 给年轻班主任的建议 第二版 

主编/作者 张万祥 

出版社 华东师范大学出版社 

ISBN 978-7-5675-6585-2/G.10440 

版次/印次 2017年10月 

定价 49.80元

德育专家张万祥献给年轻班主任的案头必备。

精选86篇文章，几乎涉及班级管理的所有问题，提出了源于最新教育理念但又不落窠臼的解决方案，包含着众多优秀班主任的精妙智慧。

本书字里行间流露出以科学的爱管理班级的思想，以爱唤起学生对知识的渴望，拨亮学生前行的路；以智慧点亮读者心头的火花。

十年，重印近30次，销售13万余册，魅力无限。修订版加量加价（价值），融入更多新鲜内容。

一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。如何做好班主任？来这里取经！本书精选86篇文章，多侧面多角度地呈现了班级管理的诸多话题，有问题有对策，有科学的方法也有无私的爱，专治班级管理的各种“疑难杂症”，是年轻班主任必不可少的“修炼”宝典。

张万祥享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师，国家级班主任培训主讲专家。近年间，主编出版了“班主任千字妙文系列丛书”，以及《幸福教师的60个“不”》《这样做，教师更幸福》《班主任工作创新艺术100招》《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》等。开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友”。

《人民教育》《教育文摘周报》《现代教育报》《现代教育导报》《班主任之友》《教师博览》等报刊都对其做了专题介绍。

序 ╱ 任小艾 1

辑 一

这样管好一个班

做事之中成人，成人之中做事 ╱ 钟 杰 3

引导学生自主发展“三步曲” ╱ 梁 岗 6

开学第一天，用整洁芳香的教室迎接学生 ╱ 张青云 9

班主任要做好起点工作 ╱ 袁富杰 11

请不要在班内安设“探头” ╱ 冯婉迪 15

班主任应有名牌战略思想 ╱ 陈 胜 17

哪壶先开提哪壶 ╱ 姚仁环 20

不要迁怒到整个班 ╱ 徐 莉 22

打扮好你的晨会课 ╱ 陆其忠 24

学生宿舍应推行文化管理 ╱ 黎志新 26

......

辑 七

做个够专业的班主任

共同生活：班级管理的新常态 ╱ 郑立平 223

拓展思想带宽，提升班主任专业的稀缺价值 ╱ 李习勤 226

人格发展导引有艺术 ╱ 谌志惠 229

“道”与“术”相协，方有真的教育 ╱ 牛瑞峰 232

做一名阳光班主任 ╱ 郭力众 235

班主任要练好“五字”功 ╱ 席咏梅 238

班主任不可不读好的“三本书” ╱ 丁声扬 242

班主任可持续发展的四大战略 ╱ 顾春峰 245

构筑班级管理的网络平台 ╱ 朱瑞春 249

写作德育案例，提升管理技能 ╱ 钟 健 253

班主任应强化德育科研意识 ╱ 张怡欣 255

教师“书缘”日日增 ╱ 张万祥 258

做一个“教育自觉”的班主任 ╱ 贾高见 261

班主任修炼的四个“三字经” ╱ 董彦旭 264

编后记 267

任小艾

“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是中国近代教育家夏丏尊的话。如今这段经典的文字，已成为教育界人士普遍认同的教育名言。

教育行家习惯于“把爱孩子当作合格教师的底线”，也就是说，衡量一个教师是否合格，除了看其是否拥有一定的学历和能力外，重要的是看这个教师是否有“爱孩子”的心。如果一个教师连起码的“爱孩子”的心都没有，那么可以说，这个教师就不具备“合格教师”的条件，甚至严格地讲，这个不爱孩子的“教师”是不适合做教师的。

教育是服务于社会、服务于人的一门学科。因此，作为教育工作者，我们既要研究社会，也要研究人。改革开放二十多年来，中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育，教师必须更新观念，才能适应现代社会发展的需要，才能满足受教育者的需求，更何况，教育是超前性的投资，有滞后性的效应。教师除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人的岗位上站得高、看得远。如此，才能培养出未来社会需要的人才。

今天的孩子生长在一个物质丰富的年代，教育界有识之士感叹：孩子一方面是物质生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。许多教师和家长抱怨，现在的孩子要什么给什么，该满足的都满足了，可就是不好好学习。面对现状，我们最为缺少的是另一种思考：现在的孩子心里在想些什么？他们的心灵深处究竟需要什么？作家高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事。”可见，我们光有爱孩子的心还是远远不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方法。

众所周知，孩子每天在学校里接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班集体是否有向心力和凝聚力。这部与广大读者见面的由张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议》一书，汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验，称得上是解决班主任疑难问题的“宝典”，值得一读。

祝愿每一位班主任老师开卷受益。

2006年1月

（本文作者系全国模范班主任、北京市优秀班主任，曾为《人民教育》编辑部管理室主任）