内容介绍

本书从学校文化的角度出发，阐述了当代教育所普遍存在的弊端和创新中的认识误区，它倡导建立以持续发展为特征的面向未来的新型学校文化，并且在学校现有的专业知识和文化基础之上，提供了一种简单有效的，全面的变革管理方法，它可以吸引所有利益相关者的参与。本书删繁就简，按优先顺序排列了所有学校普遍的中心任务对员工精力的要求，以供教育实践者参考，从而帮助他们实现所有学习者，包括教师员工本身的有效参与和很好的学习效果。并且，更重要的是，作者倡导的学校文化是可持续的，因而也是面向未来的。本书共有十二章，主要内容包括：校园文化与教育机构的创新、校园文化中的领导模式、学生作为主动或被动的学习参与者、学校与家长的合作伙伴关系的发展过程、面向未来的个人职业发展的学习激流，建立创新变革管理的细则规范、站在国际视野看待学习，以及对面向未来的文化与变革的反思等。