《中國教育︰議題與展望》

作者：李子建 主編

出版社：中華書局（香港）有限公司

出版日期：2024/11

語言：繁體中文

ISBN：9789888862924

叢書系列：中華當代教育文庫

規格：精裝(米黃書紙) / 316頁 / 16開 (210 x 153 x 23.5 mm) / 一級 / 單色印刷 / 初版

出版地：中國香港

本書分類：教育> 教育研究

（页面信息仅供参考，具体以实物为准）

內容簡介

前瞻性，回應當代教育發展新趨勢

*創性，首*系統性地策劃及出版教育研究的叢書

國際性，為中國教育理論走向世界的提供一個平台。

權威性，匯聚海內外學者及評審團隊

本書匯聚了近期有關中國教育議題的討論，促進華人社會學者以至東西教育界的交流，是關心教育發展人士必備參考書。

「中華當代教育文庫」是一套立足香港、面向世界的開放式教育學術叢書，旨在匯聚海內外*尖華人學者，將他們的前沿學術研究成果及各地教育實踐經驗，編纂成教育學術叢書，啟發教育研究學者、校長、教師及家長，促進中國教育理論及實踐的創新發展。

文庫的第一部作品《中國教育：議題與展望》所收錄章節的內容頗多元化，既有理論探究，亦有實證性研究，涉及的範圍或主題頗廣泛：包括教師教育、教師發展、課程與教學、幼兒教育、道德教育、生命教育和價值觀教育、家校關係與合作、教育改革與政策、學生學習與素養等；反映了與中國教育相關的一些熱點議題，以及探究在全球及華人文化脈絡下的中國教育發展的方向。

作者/譯者/編者/繪者簡介 (請註明是作者或譯者或繪者或編者簡介)

主編簡介

李子建

香港教育大學課程與教學講座教授

目錄

序言：「中華當代教育文庫」的源起/ 李子建 i

生命教育與師德建設/ 顧明遠 1

第一篇 家長教育

1. 中國家長的數字勞動與家校關係的重構/ 侯灩斯、陳霜葉 12

2. 公平視野下農民工隨遷子女教育政策研究/ 雷萬鵬、張子涵 43

第二篇 素養教育

3. 學生文明素養培育的人學審視/ 靳玉樂、趙瑞雪 58

4. 後人文主義自然觀裏的幼兒園課程/ 虞永平 72

5. 美德是否可教？ — 教育學視角的追問及其意義/ 檀傳寶 92

第三篇 全球化脈絡下的教育

6. 文化衝突抑或文化共生：共同體教育的使命/ 王鑒 106

7. 構建跨文化多維度的東西方教師教育互惠學習橋樑：以加拿大和中國教師教育互惠學習項目為例/ 許世靜、邁克爾．康納利、鄧雨涵 125

8. 全球教改倡議在地實踐的省思/ 黃政傑 143

第四篇 教育發展

9. 人工智能時代教師發展的方向與路徑/ 于澤元 156

10. 教師教育學與課程與教學論的協同發展：挑戰與展望/ 李子建 182

11. 論教育改進科學：邁向改進型組織的藝術/ 李軍 198

12. 新質生產力背景下的基礎教育課程改革：價值、內涵與路徑/ 宋萑、詹祺芳 237

13. 中國內地語文教師對課程改革的認同感：以2022 義務教育階段語文課程標準為例/ 姜奕彤、尹弘飈 261