★“大作家的语文课”系列是小学语文教材课外拓展阅读丛书
★以课本内容为核心，精心编选教材中阅读的名家典
★注重培养孩子的语文阅读能力和文学鉴赏力

《神笔马良》是中国儿童文学的瑰宝，是享誉世界的典文学名著。1955年根据该童话改编的电影《神笔》是中国在国际上获奖的美术片，更是百年中国在国际上获奖较多的一部影片。马良的形象深入人心，已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。《神笔马良》流传版本众多，本书收入的是作者生前终审定的版本；同时，本书还收入了作者创作的其他高品质的典童话。

《神笔马良》
《一匹小白马》
《漂亮的鸟》
《假如我不是猪》
《小牛和老虎》
《不要“不要了”》
《五个孩子比爸爸》
《小蚂蚁兰兰》

洪汛涛，★洪汛涛（1928.4.9—2001.9.22），中国儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父，与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”之一，是我国努力运用民族传统风格和民间文学形式创作童话有成就的作家之一。毕生致力儿童文学的创作与研究，为儿童文学的繁荣与发展做出了杰出贡献。他生前为中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事和中国儿童文学研究会常务理事等。新加坡《联合早报》曾以《中国童话家•洪汛涛》为题，介绍他称：“洪汛涛的名字足以和安徒生、格林等排列在一起。其代表作《神笔马良》被编入教材。在文学史上，几乎创造了一个“神话”，国内家喻户晓、妇孺皆知；国际广泛赞誉、实至名归。

神笔马良
1
从前，有个孩子叫马良。他父亲母亲去世了，靠乡亲们帮助，以打柴、割草为生。
他喜欢画画，可是连一支笔也没有。
村子里全是穷人，没有一家有笔的，过的全是苦日子。
一天，他经过一个学馆门口，看见学馆里的画师拿着笔，正在画画。他停住脚，眼睁睁地看着，看着，就是离不开。直到天黑，才想着该回家了。
他常常走老远老远去学馆门口看画师画画，一站就是大半天。他一边看，一边在心里默默琢磨。他多么想自己拿起笔来，也这样一笔一笔顺着自己的意思画。
这天，不知怎么，他不自觉地跨过那高高的门槛，走了进去，向画师请求说：“我很想学画画，借给我一支笔可以吗？”
那画师斜着脸，从头到脚打量了他一眼，鼻子里“嗤”了一声，冷冷地说：“穷孩子想拿笔，要学画画，做梦去吧！”
说着，就将他赶出门来，“嘭”的一声把门关上了。
马良是个有志气的孩子，他说：“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！”
他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地上学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上回到家里，拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西一件一件再画一遍。
他没有笔，还是坚持学画画。
花落花开，暑往冬来，一年一年过去，马良学画从不间断。他住的窑洞的两壁，画上叠画，密密麻麻，全是画了。
他长进很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只大黑熊，吓得牛群再也不敢到山后吃草。
但是，马良还没有一支笔呀！
村里的伙伴们都替他发愁了。有个伙伴到森林里向一百种鸟求它们的羽，想给马良做一支笔；有个伙伴到深山里向一百种兽求它们的毛，想给马良做一支笔……
马良知道了，阻拦他们说：“鸟的羽是用来飞行的，兽的毛是用来御寒的，不能用它们的羽、毛来做笔。”
羊和狼本来是冤家对头，听说马良学画画还没有一支笔，一起来找马良了，它们说：“我们的毛适合做笔。羊的毛做的羊毫笔，狼的毛做的狼毫笔。你就用我们的毛做笔吧！”
马良见羊和狼和好了，很高兴，怎么也不忍心采它们的毛，说：“你们早该这样了，谁也不欺侮谁有多好！采毛是很痛的，我怎么能采你们的毛呢？”
马良一一谢绝了。
一次，学馆里的画师拿了一束笔，在学馆前面的河埠头里漂洗。一支笔掉到水底，水很深，他捞不着，只得随它去了。
一条鱼正好游过，看见这支笔，赶紧衔起它，甩动尾巴，转过身，给马良送去。
马良在河下游的河滩上拿草根画画，他不知道鱼送来的这支笔是谁的，说：“这笔是别人掉落的，掉笔的人一定很着急，正在找这支笔，我不能收这支笔。”
鱼只得将笔衔回原来的地方。
一天，马良去深山打柴，见到一棵高高的千年古松，就爬上树去，摘了一把细嫩的松针，想用松针做一支笔。不想等他找着做笔杆的竹管时，摘下的松针给高山上的大山羊捡走了。
马良有点儿不太高兴。热心的大蝙蝠陪他去高山岩洞里找大山羊评理。
原来，大山羊的兄弟给猎人打伤了腿，要拿松针当药，而山羊上不了树。马良一听，气消了，赶紧又到古松树上帮它摘来一抱松针。
来来去去，不觉天已大黑，离家遥远，马良迷失方向，很是着急。大蝙蝠在前面引道，大山羊驮起他，送他回家。马良没有做成笔，还是很快活。
没有笔，马良仍旧用树枝、草根、木炭画画，从没有一天懈怠。但树枝、草根、木炭毕竟不是笔，马良多么想有一支笔呀！
…………