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书名:“理解为先”的高中化学教学改革
ISBN:9787308252164
作者:王书力
内容提要:
本书为素养本位教育丛书之一。UBD(understanding by design)意为追求理解的教学设计,是由美国两位教学改革专家 Grant Wiggins 和 Jay Mctighe 积极倡导的一种新型而系统的课程设计模式。它打破传统的“知识灌输”,转向“知识理解”,促进学生自主构建知识体系。 本书结合高中化学课程改革实际,在理解为先理论指导下,优化设计教学方案、优化教学过程并评估教学效果,反思教学过程与结果,注重以教学预期目标为导向,通过先预设评估标准,设计评估方法与工具,再设计学习活动,最终达成对科学本质理解的学习目标。
目录:
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