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「今晚截止」最适合05后孩子的科普与科技好书《少年时(2019年版)》

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商品详情

限时团购 | 购买须知:


此产品为预售商品,现购买仅359元(原价468元),付款后会先发出赠品背包(颜色随机),单本书籍发货时间为2019年1月-12月,每月27日左右快递当月书籍。


退换条款:如非质量问题,不支持退货,请谨慎下单哦!


适合人群:适合7岁以上孩子(7-9岁建议亲子共读,10岁及以上可独立阅读);


关于发货:工作日下单将于48小时内发货,周末或国家法定节假日下单,将顺延至下个工作日发货。新疆、青海、西藏地区的需要酌情补邮费,港澳台地区暂不发货。


为什么推荐这套书?

日前,美国教学大纲现已将非虚构类体裁书籍数量,提升至超过学生阅读总数量的50%,其重视程度可见一斑。为什么美国教学大纲会做出这样的调整呢?


原来,早在2006年,就有一份来自美国高考之一的ACT(2006年)的调查报告显示,美国高中毕业不具备进入大学学习能力的学生,主要是因为读不懂比较复杂的阅读。


读不懂复杂的阅读,主要原因是学生的评判思维能力和分析能力不行,而非虚构类书籍的阅读则是培养学生这两种能力的主要渠道。


《少年时》正这是一套面向7岁以上孩子的知识类书籍,用辩证的方法去引导孩子思考,培养孩子的发散思维扩大孩子的阅读面的同时,培养孩子的批判性思维和面向未来的竞争力。


FRONT VISION 少年时(2019年版)


49 | 人体的认识与再认识

从器官、亚细胞到分子,最基本的人体架构和最新的研究发现


50 | 大数据——21世纪的“石油”

从因果到相关;从小数据时代到大数据时代


51 | 进化论的进化

生物的进化规则;生命之树的结构;进化论的演变


52 | 解构机器人

从早期的工业机器人,到智能机器人,到能够繁殖的机器人……


53 | 生活习惯中的科学

习惯对人的影响;什么是健康的生活习惯?


54 | 地球和地壳系统

从地心到地壳,科学家怎么呈现我们的地球?


55 | 情绪与心理

对情绪的认识和驾驭;人心理发展的内在机制;探讨这些行为的评估、治疗与预防


56 | 看懂华尔街

资本的流动;证券市场的运作机制;自由经济与监督;次贷危机的因果……


57 | 交叉学科

两个学科的交叉点往往是突破口;文、理的渗透往往相得益彰


58 | 学习的本质

从杜威到现在,关于如何教育和学习的论题,教育家们争论了将近100年,没有定论


59 | 五分之一个世纪的技术发明

21世纪前20年对于科学技术来讲,是承前启后的年代。细数这些年里的新技术


60 |意识的物质基础

人类的意识能够归结为分子或原子的运动吗?了解脑智科学


(注:主题内容有时会根据策划和实时情况进行调整) 


21世纪的少年

需要一本不矮化儿童的读物

有人说,这样的科普读物,会不会太超前,会不会有点难?对此,《少年时》创办人杨鸣镝表示:“我觉得21世纪的少年需要一本‘不矮化儿童’的读物,说白点儿,就是把孩子们的好奇当回事儿,不是轻易打发他们。”


“在编写书籍的时候,一方面保证我们不要有任何差错;另一方面尽可能的把那些艰深的科学原理用日常语言表达出来,避开抽象概念、专业术语和数学公式。而且,深入浅出不等于简化,只是把一些很深的科学概念用孩子听得懂的语言讲出来,说出问题的原本和核心。”

 

这也是少年商学院选择《少年时》的重要原因——相信每个孩子都有无限的可能,相信他们天生有一种的探索世界的愿望。祝每一个孩子的好奇心都能在我们的守护中永驻。


强大的作者阵容

《少年时》的中心编辑部设在美国纽约和中国北京,其跨国创作团队非常庞大,拥有来自世界各地专门为儿童写作,绘画,翻译和编辑的创作者300多人,是一支非常独特的国际化专业少儿创作团队。包括:

 

1、安德鲁•卢卡斯(Andrew Lucas),加拿大科幻小说获奖作者

2、伯纳德•阿皮亚(Bernard Appiah),公共健康研究博士

3、拜伦•巴顿 (Byron Barton),美国生物学博士,大学教授,科普作者

4、丹•里施(Dan Risch),美国知名童书以及儿童杂志作者

5、谷之,医学博士,美国知名基因实验室领导人

6、海上云,工学博士,计算机网络研究者

..... 

《少年时》的每位作者都是各个领域前沿的研究者、科学家、设计师、艺术家等。他们有自己的专长,关注的是不同的点,他们对该学科的了解会更加深入,也更能把握学科的走向。他们的文章有趣并且深入浅出。

 

立体化的知识体系

培养孩子的思维方式

《少年时》在教科书体系外给予孩子一种崭新的学习和思维方式:将知识的盲目堆积变成创意拼图,将线性的一环一扣变成多维发散,将鲜明的是非变成模糊的关联。


无论是最顶尖的前沿科学,还是最复杂的知识结构,都尝试从简单的途径找到原本和核心,欣赏它们的美,体会它们对于人类文明的作用。

 

(《少年时》的知识架构)

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