全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作

为深度学习而设计  培育语文核心素养

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计套装

（共7册）

蒋军晶  著

策    划：源创图书

出    版：中国人民大学出版社

出版时间：2021年6月

定    价：476.00元

编辑推荐：

书中的教学设计，具有以下特点。
1.始终指向语文要素，将分布在每册教材、每个单元、每篇课文中的语文要素融入教学内容、落实到位。
2.突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点。
3.采用指令性教学话语，便于教师依据设计进行教学，便于学生进行深度学习
4.整体设计教学过程，便于教师依据班级实际情况灵活划分课时，或增加或减少或调换教学环节。
5.全部教学设计都经过实际教学的检验，受到一线教师的认可。
附赠配套教学课件，扫描封面后勒口上的二维码，即可获取。一册在手，助您轻松、高效备课，切实提高学生的语文核心素养。

内容简介

本书是全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作！为深度学习而设计，为培育语文核心素养而存在！

“语文要素”是指语文学习的基本要素，包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。书中的教学设计始终指向语文要素，将语文要素融入教学内容、落实到位；突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点；采用指令性教学话语，便于教师依据设计进行教学，便于学生进行深度学习；整体设计教学过程，便于教师依据班级实际情况灵活划分课时，或增加或减少或调换教学环节。

书中的教学设计全部经过实际教学的检验，受到一线教师的认可。一册在手，能够切实助力提高学生的语文核心素养。

作者简介

蒋军晶，特级教师，正高级教师。儿童小说创作者，致力于推广群文阅读、班级读书会。曾获第三届“全人教育奖”提名奖、第六届全国小学语文青年教师阅读教学评比一等奖等荣誉。出版儿童小说《流鼻涕的秋天》《41℃演讲》《猪猪猪，不见了》，助学读物《诗词大发现：古诗词创意图解》《作文九问：跟特级教师蒋军晶学写作妙招》《作文敲敲门》《小学生群文阅读读本》等，教学研究书籍《如何设计阅读单：让孩子成为阅读高手》《和孩子聊书吧：让孩子爱上阅读》《让学生学会阅读：群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《教室里的文学课》《瞧！这样的语文有意思》等。

序    言

指向“语文要素”的阅读教学

这套书里的教学设计，都是指向“语文要素”的。

“语文要素”是应时而生的一个概念。它几乎是和统编版教材同步出现的。

到底什么是“语文要素”呢？

语文教材编写组的专家们是这样解释的：“语文要素”应该理解为“语文学习要素”，既包括语文知识，也包括语文能力，还包括语文学习的方法和习惯。同时，统编版语文教材编写组的专家们把“语文要素”分解成若干知识或能力训练点，由浅入深、由易及难地分布并体现在“单元导引”“课前导语”“课后习题”“语文园地”“习作设计”中。

这套书里的教学设计是阅读教学设计，不涉及“口语交际”“习作”“综合性学习”，主要从“单元导引”“课前导语”“课后习题”中去寻找由“语文要素”分解出来的知识或能力训练点。下面，以统编版教材五年级上册第二单元的《搭石》一文为例进行分析。

“单元导引”提醒老师们，这个单元的能力训练点是“学习提高阅读速度的方法”，这属于语文学习方法范畴的“语文要素” 。《搭石》在这个单元里，它的能力训练点当然就是“学习提高阅读速度的方法”。

“课前导语”再次提醒老师们，《搭石》的能力训练点是“学习提高阅读速度的方法”。

“课后习题”再次提醒老师们，《搭石》的能力训练点是“学习提高阅读速度的方法”。

综合分析“单元导引”“课前导语”“课后习题”，我们就会发现，统编版教材编写组把由“语文要素”分解出来的能力训练点“学习提高阅读速度的方法”放在了这个单元。作为教材的实施者，我们老师就应努力将这个能力训练点落实到教学中，也就是说，把“学习提高阅读速度的方法”作为《搭石》这篇课文的主要教学目标。

如果每一课的教学，我们都能将这些由“语文要素”分解出来的知识或能力训练点落实到位，让学生学得明白、练得扎实，那么，学生的语文素养就会得到提升。这就是指向“语文要素”的教学。

下面，对这套书里的教学设计再作四点说明。

1. 教学设计的呈现方式变化较大。很多教学设计层级太多——“一、二、 三、 四、 ” “（一）（二）（三）（四）” “1. 2. 3. 4. ” “（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）”，看起来繁杂，实施起来琐碎。这套书里的教学设计，层级基本控制在两级，崇尚板块教学，追求步骤清晰，努力让老师们尽快理出教学思路，确定教学重点。

2. 教学步骤的陈述采用的是教师的指令性话语，规避了那些看似概括性很强但经常让人摸不着头脑的“教学术语”。例如，五年级下册第五单元《两茎灯草》一文的教学设计片段，这样呈现便于老师们依据设计进行教学。

3. 教学设计没有分课时，老师们可以根据班级实际情况自己划分课时。

4. 教学设计只是供老师们参考，老师们可以根据自己及学生的实际情况进行调整，或增加或减少或调换教学环节。

2021 年 4 月

您可能问

1.  这套书与对应年级的课文配套吗？

是的。但不涉及课文中“口语交际”“写作”“综合性学习”等部分。

2.  这套书每个年级是否分上下册？

不分上下册，一个年级一册。

3.  每一课的教学设计都有配套的课件吗？课件如何获取？

是的。如获取课件，请扫描图书前勒口上的二维码。

指向语文要素套装（共7册）内含图书：

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（一年级）  

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（二年级）  

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（三年级）

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（四年级）

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（五年级）

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（六年级）

指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文古诗词教学设计