1. ?市场空白：像这样玩法百变的胶片游戏盒子，市面上一本也没有2. ?影响20世纪的设计大师标杆级创意作内容丰富，审美价值高，居家装点、也显品位：布鲁诺·穆纳里曾获米兰三年展奖、博洛尼亚童书展插画奖、金圆规奖终身成就等众多奖项，被毕加索誉为“我们这个时代的达·芬奇”。他坚信艺术不能脱离生活，用极简的设计与图像，邀请孩子感受日常的美与趣味；他建议孩子玩“未完成的玩具”，以便动用自己的全部思维，主动创造新事物。绘本艺术家驹形克己把他当偶像偶像！阿甲等阅读推广人多次推荐他的作品。3. ?玩它涨能力：每次玩都在提高理解、想象、表达力玩胶片书=在游戏中掌握读图的能力，再学习图像与图像组合的逻辑，发挥想象力自由创作，然后把内心想法通过图像语言和讲故事用的文字语言表达出来。胶片图案既日常，又极简，是可以代表多种事物的符号。有的图案，一眼能看出是树，是鸟，是叶子，3岁小朋友也知道怎么玩；等你看得多了，发散思维启动那一刻，你又会发现，同一个图案不止代表一个意思——梯子，横过来是大桥的栏杆，斜靠在树上是梯子，竖立在小树旁边，又好像是摩天大楼。4. ?轻松增进亲子关系，纵享亲子互动时光穆纳里提出：创造形态奇怪的“书”，就是为了让大家忍不住互相交流。胶片书不止可以自己玩，也有许多两人、多人玩法，一人出题一人答、一起玩故事接龙，都可以。在轻松的游戏时间，和孩子交换故事。听一听他的内心世界，更懂得彼此的灵魂。是游戏，也可以当做心理沙盘。 ???????????????布鲁诺·穆纳里20世纪具影响力的设计大师之一，被毕加索誉为“我们这个时代的达·芬奇”。他在各个艺术领域都取得非凡成就，包括绘画、雕刻、影片、商业设计、插画等领域，对现代艺术设计的影响深远，是20世纪艺术设计重要的创造力来源。不到四十岁，他成为《时代》杂志的艺术总监。后来成立“儿童研究室”，专门从事儿童艺术教育与研究。代表作《雾中的马戏团》。曾获：1957年 米兰三年展奖1974年 纽约科学院荣誉奖1984年 博洛尼亚童书展插画奖1985年 日本设计基金会奖1986年 乐高奖1988年 香港美术学院平面设计奖1990年 ADCI米兰创意传播名人堂1994年 骑士大十字勋章1995年 金圆规奖终身成就奖哈佛大学荣誉合作伙伴乔瓦尼·贝尔格拉诺意大利教师、教育学家。主张积极教学法，致力于研究教学方法与推动教育改革，将工作坊等教学形式引入校园。他长期与穆纳里合作，为儿童设计各种创意教育游戏。 ???????????????影响20世纪的设计大师布鲁诺·穆纳里·为孩子设计的胶片游戏盒子，市面上从未有过的“创意绘本”，形态独特，玩法百变。 ?作者布鲁诺·穆纳里曾获米兰三年展奖、博洛尼亚童书展插画奖、金圆规奖终身成就等众多奖项，被毕加索誉为“我们这个时代的达·芬奇”。他坚信艺术不能脱离生活，用极简的设计与图像，邀请孩子感受日常的美与趣味；他建议孩子玩“未完成的玩具”，以便动用自己的全部思维，主动创造新事物。 ?他设计的胶片书，内含48张透光胶片与24张挖洞灰板、硫酸纸、白卡素材卡。1张胶片就有无数含义——梯子横过来是火车轨道，树起来是高楼大厦，放在草丛边是篱笆，放在大桥上便是栏杆，72张卡片便能创造无限的可能性。试着叠加、组合、移动、抽走胶片，也请试着拼贴一首诗、你的心情……去创造属于自己的新图像、新玩法吧！ ???????????????【媒体评论】

【读者】

《加与减》超出时代，穆纳里在40年多前就在引导非线性互动阅读，其中孩子是主角，发明自己的故事并激发他的想象力。它由一系列不同透明度的纸张和可以叠加的图画组成。孩子通过与图像的互动来创作故事。无限可能，创造无限故事。一个十足的天才。（西班牙读者）

我在米兰儿童博物馆（MuBa）的一系列活动中发现了这个美妙的游戏，这些活动都是受到布鲁诺穆纳里的启发。孩子们可以用它们来实验、想象、打开他们的思想接受非传统的观点。这是一个智能和富有教育意义的产品，具有多种教育效益，尤其是叙事技巧和横向思维的发展。（意大利读者）

这套图卡让孩子自由驰骋想象力，天马行空去写自己的故事。充满设计感的图案，也能在游戏中同时培养孩子的美感。（中国台湾读者）

【专业人士】

穆纳里拓展了绘本应用的场景，绘本设计中的“游戏机制”使绘本轻松地跨界为“玩具”和“游戏”，成为儿童早期教育中重要的教学内容，围绕绘本可以发展处一系列的教学活动。（王李莹 上海出版印刷学校教师）

这些绘本都很有趣，对于孩子来说，这些绘本设计得太好了。他一直都在研究童年，了解孩子会如何对一样事物产生反应。（绘本作家驹形克己）

意大利的设计大师布鲁诺穆纳里，也是当爸爸之后突然萌生了创作童书的冲动,虽然他只做过几本，但每一本都在努力尝试将设计艺术发挥好, 给人留下叹为观止的印象。（阿甲 阅读推广人）

他研究了不同的游戏方式、教育方式以及触觉学习、动觉学习对儿童教育成效的印象，透彻地理解了为孩子做设计的不同之处：为儿童的创作中，更开放地引导孩子的想法才是最重要的。（童书妈妈三川玲）

目前全北京市的幼儿园都在推行“自主游戏”，就是在幼儿园里不空间和时间，让孩子们自由探索，包括各种活动教具，甚至室内室外，这是个大方向，未来会向全国推广，胶片书倒是很适合作为幼儿园教具来使用；胶片书也适合做心理辅导，现在幼儿园、小学都很重视学生的心理健康，很多学校都配备了心理专业老师，胶片书就像平面的沙盘，另可作为艺术方向的疗愈康复材料。（中科院幼儿园老师）