内容简介

本书每一章通过引入一篇通识或者相关话题的文章，开展单词和词组以及汉译英翻译技巧的讲解，根据大学英语四级的要求，对相关话题进行训练。1.以普通大专院校的学生为主体2.突出英语语言学习的目标之一是传播中国文化3.通过教材了解中国文化通识部分的英语表达4.在完成考试的书面翻译之外，还要加强中国文化通识翻译在交际过程中的应用

前言概述

我国大学英语教育在全球化、信息化和一带一路倡议背景下肩负着培养高素质跨文化交际人才的重任。在大学英语教学改革的进程中,培养具有跨文化交际能力、具有一定汉语文化翻译能力的人才的任务尤为突出和紧迫。本书的编写以教育部颁布的《非英语专业英语教学大纲》为依据,以《大学英语课程教学要求》为宗旨,以英语为载体,突出介绍中国文化的精髓思想、悠久历史、广袤大地、辉煌艺术、优雅建筑、诱人美食、有趣民俗和快速发展等鲜明的中国文化特色。每个主题都以丰富的文本和多样化的练习来呈现。每单元的引言(Preview)部分引导读者初步了解主题文化;三个篇章由浅入深引领读者熟悉中国文化的精髓和优雅;TextA后面的单词、词组和专有名词可以帮助学生了解如何表达相关的中国文化元素;紧跟篇章后的微百科(Micro-pedia)挑选了特色文化中的代表事件、人物、建筑等元素,并对其加以解释,增加了教材的趣味性。值得一提的是,编者为每个单元挑选了两篇与主题相关的翻译短文,结合许渊冲先生的翻译理论对翻译技巧加以解释说明,给熟悉中国文化但却不知如何用英文表达的学生提供了很实用的帮助。课后练习的处理更是从学生出发,从促进实际应用能力的角度设计了知识点匹配、问题讨论等内容。

作者介绍

郭红梅，山东建筑大学外国语学院。专著：1.《计算机辅助研究论文写作指南》2009.03山东教育出版社22译著：1.《暗影岛的亮光》2013.09二十一世纪出版社11作者：（英）伊妮德•布莱顿2.《废墟里的宝藏》2013.09二十一世纪出版社11作者：（英）伊妮德•布莱顿崔磊，山东建筑大学外国语学院教师。课题：1.2012.12-2013.12语料库对英语教学的影响研究，省部级，山东省社科规划办，262.2012.12-2014.12自主听力学习与传统教学模式绩效对比研究，省部级，山东省社科规划办，47，1万元
3.2006.9-2008.9开发大学英语课程内在的人文教育功能，实现其外在的工具理性功能，校级，山东建筑大学教务处，13,0.4万元4.2005.3-2007.1关于调动英语学习者，主观能动性的行动研究，校级，山东建筑大学教务处，34，0.2万元论文：1.《英语课堂教学与人文情怀的陶冶》，发表在《中国科教创新导刊》2008年8月,2008年第26期，p37-37，112.《优化课堂教学结构，实现人文素质教育》，《烟台大学学报》，2007年第二期，P52-54，113.《影响英语学习者自主学习能力的个人心因素》，《山东外语教学》，2006年第二期，139-140，23
4.2003.4《翻译风格与语言发展》，《译学词典与理论文集》，山东大学出版社，P216-223，115.简析JaneEyre与WutheringHeights之异同》，《山东外语教学》，2003年第二期，P94-97，11

目录

Unit1CommonKnowledgeaboutChineseCulture
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TextAFourGreatClassicalNovels
TextBFourBooksandFiveClassics
TextCTheFourGreatInventions
Unit2HistoryandCulture
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TextACommonKnowledgeaboutChineseHistory
TextBTheImperialExaminationCulture
TextCAHumbleApology
Unit3ChineseGeography
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TextAAGeneralSurveyofChineseGeography
TextBJiuzhaigou,China'sFairyland
TextCAVisittotheSongshanMountain
Unit4ChineseArt
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TextACommonKnowledgeaboutChineseArt
TextBChineseDrama:fromBirthtoMaturity
TextCOnChineseCalligraphy
Unit*ncientChineseArchitecture
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TextACommonKnowledgeaboutChineseArchitecture
TextBChineseGardens
TextCChineseArchitecture:ArtandArtifacts
Unit6ChineseFoodCulture
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TextACommonKnowledgeofChineseFoodCulture
TextBWaysofHealthPreservation
TextCTheEightCuisines
Unit7FolkloreandCustoms
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TextAChineseHumanism
TextBMust-doPrepforProsperousSpringFestivalinChina
TextCHowAncientChineseWelcomedYouthintoAdulthood
Unit8PoliticsandEconomics
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TextATheValueoftheChineseCivilisation
TextBBenefitsofGlobalizationMustBeBetterShared
TextCPermanentResidencePermitsinHainan