编辑推荐：

《大英儿童百科全书》和《大英儿童百科知识清单》的内容来自《大英百科全书》。

《大英百科全书》（又称《不列颠百科全书》，简称“大英百科”）是跨越三个世纪没有中断，一直持续更新的百科经典。其作者和顾问专家遍布全球，汇聚了每个时代的精英：伏尔泰、爱因斯坦、居里夫人、弗洛伊德都曾是它的撰稿人。

过去，欧洲贵族富人的书房里，都以收藏一套完整的“大英百科”为荣。那时的“大英百科”是昂贵的奢侈品，是普通人难以触及的知识圣殿。

今天，“大英百科”为全球孩子量身打造了一套颠覆传统、超级易懂、无敌有趣、人文与科学并重的百科全书——《大英儿童百科全书》，再次重新定义了百科全书，刷新了我们对于百科全书的传统认知。

一、百科全书不是“词典”！

百科全书不能做成词典的样子，而要有趣、丰富、阅读体验一流。例如《大英儿童百科全书》第1章中的“宇宙大爆炸”，一幅图让孩子读懂宇宙是如何诞生的：从一个点开始，越来越大，原子出现了，恒星出现了，地球出现了……随着这条时间线，我们走过了138亿年的时光！例如《大英儿童百科知识清单》中“宇宙”这一章，讲到在广阔的太阳系里，八大行星谁是“大哥”谁是“小弟”呢？如果用大大小小的蔬菜水果来比喻行星的体积，那么木星会是个大南瓜，地球只是一颗小樱桃。新奇的知识，新颖的角度，孩子能接受的语言，让“大英百科”深深吸引孩子，每天读几页，不知不觉间了解整个世界。

二、读百科全书不是为了“记住”！

阅读百科全书不是为了 “记住”知识，而是为了保护好奇心。喜欢恐龙的孩子一定都想知道，怎么样才能让恐龙“复活”？哪怕是如此荒诞不经的问题，“大英百科”也不会嘲笑，反而会一本正经地回答。《大英儿童百科知识清单》就讲了如何孵化一只霸王龙宝宝，竟然只需要5步！保护孩子的好奇心，永远都是“大英百科”的第一目的。

三、百科全书不止是传递“已知”！

百科全书要传递已有的知识，更要引导孩子探索无限的未知。“大英百科”认为，教会孩子如何提问，比教给多少知识更重要！书中“已知的未知”栏目给孩子抛出了许多未解之谜和可能的答案，比如：宇宙中还有其他智慧生命吗？如果掉进黑洞会发生什么？地球上的水从何而来？为什么玛雅城市会突然消失？……探索“已知的未知”恰恰就是“大英百科”250多年来一直在传递的价值观，这正是推动人类科学进步的重要动力。

四、百科全书不是冷冰冰的知识的堆砌！

百科全书应该是有人情味的，关照现实，指向未来。“大英百科”是冷静、客观、严谨的，同时又是会思考、有温度的。在《大英儿童百科知识清单》中“地球之友”这一节讲述了7个致力于保护地球生态人们的故事。其中动物学家珍妮·古道尔与小猩猩握手的图片，一下子击中我们内心的柔软地。“大英百科”是充满人情味的科普书，关照现实，指向未来，塑造儿童的世界格局、培养儿童的人文情怀。

文摘试读：

《大英儿童百科全书》

第1章 宇宙

系好安全带，让我们开启一段穿越宇宙的神奇之旅吧！此时此刻，你正坐在一个巨大的岩石球上，这个岩石球正以每秒200 多千米的速度，遨游于一个拥有多个旋臂的旋涡形星系之中。在这个星系之中，有着数千亿个巨大的火球。你所乘坐的岩石球，就是我们的地球……

宇宙大爆炸

科学家们一般认为宇宙诞生于138 亿年前的大爆炸。这一理论描述了一个极为渺小的“点”，如何以超光速不断膨胀，形成整个宇宙。比利时天文学家乔治·勒梅特（Georges Lemaître）在1927 年第一次提出这个理论。他把这个“点”称为“原始原子”……

大爆炸发生了什么？

宇宙大爆炸在一瞬间发生。科学家认为它其实更像是剧烈的膨胀，而不是真正的爆炸。在最开始的时候，一切都非常炽热，温度高达数十亿摄氏度，然后逐渐冷却……

宇宙大爆炸的证据

宇宙微波背景辐射是宇宙大爆炸的最佳证据。我们可以看看这张夜空照片，它展示了大爆炸遗留下来的热量稀疏地扩散到整个宇宙的场景……

栏目：不可思议的事实！

氢和氦是宇宙形成时仅有的元素。它们构成了巨大的恒星。在这些恒星的核心，再形成新的元素。当恒星爆炸时，这些新元素就会被释放到太空中去。

栏目：已知的未知

为什么我们已知的宇宙中物质比反物质多？物质的反面是反物质。当物质和反物质碰撞时，它们都会被毁灭，仅留下能量。科学家认为，宇宙大爆炸创造出了相同数量的物质和反物质。那么，为什么反物质没能消解掉宇宙中所有的物质呢？科学家仍然不知道答案。

栏目：专家的话

天文学家莎拉·塔特尔（Sarah Tuttle）教授专注于邻近星系的观测。她喜欢用望远镜观察夜空，尝试发现宇宙最原始的状态。她喜欢思考宇宙是如何出现的，大爆炸发生之前的宇宙是什么样子的。“我们在穿越时间吗？我们在跨越空间吗？又或许我们同时在穿越时空？”

……

《大英儿童百科知识清单》

恐龙侦探

古生物学家用来“拼凑”恐龙生活的遗迹化石

除了骨骼化石，恐龙还会留下其他线索，告诉我们它长什么样子以及如何生活。以下是我们可以用来研究恐龙生活的一些遗迹化石。

1.脚印

恐龙在泥地或软土地面上行走时会留下脚印，这些脚印保存下来，被称作“足迹化石”。在合适的条件下，恐龙的脚印会成为化石。通过研究这些足迹化石，古生物学家能估算出恐龙的体重，判断它是用双腿还是四肢行走，甚至还能知道它走多快。

2.恐龙蛋和巢穴

通过恐龙蛋*，人们首先能知道里面的恐龙宝宝有多大；通过恐龙蛋的数量**以及巢穴的安置方式，人们还能知道，作为父母的恐龙如何保护和照顾幼崽。

3.大便

恐龙的大便化石也叫“粪化石”***通过研究粪化石，人们可以知道恐龙的种类，以及它们的饮食习惯。

4.咬痕

恐龙骨骼上明显的咬痕可以向人们展示它们如何互相攻击，以及它们有多强壮。肉食性动物的咬痕还显示了它们同类相残的情况。

5.羽毛

羽毛化石提供了很有价值的信息：有羽毛的恐龙长什么样，它们如何用羽毛来保暖，以及如何飞翔。古生物学家通过显微镜在羽毛化石中发现了黑色素体，由此可以知道羽毛真正的颜色。

……

专家推荐：

优秀的知识类读物通常在准确性、时效性、范围选取、内容组织、作者的责任感、作者的能力、图书形式、风格等方面都能达到很高的标准。《大英儿童百科全书》在这些方面也可称为标杆。

——阿  甲 童书作者、译者、研究者与推广人，“艾瑞·卡尔荣誉奖”获得者

大英百科全书公司自成立以来，最注重的就是编辑质量，其准确性与实用性的价值观贯彻了几个世纪。大英百科全书公司的百余位专家对书中内容进行了严谨的核查，无论时代如何变迁，大英百科全书公司始终致力于维护准确与客观的标准。

——J. E. 吕伯林 大英百科全书公司总编辑

你可以随意在这本书中跳跃着阅读，这就是我们编加脚注参考的目的。如果你是那种喜欢按顺序阅读的人，你也可以按部就班地阅读。你将踏上一段从宇宙大爆炸开始的旅程，通过地球的故事和了解所有辉煌的生命是如何出现的，再走进人类的历史，接近尾声时，你将到达当今的世界，甚至凝视地平线，思考未来会发生什么。

——克里斯托弗·劳埃德 英国历史学家，科普作家，《大英儿童百科全书》主编

《大英儿童百科知识清单》将带你进行一场冒险，其间你会遇到巨大的千足虫、微型机器人、史前巨兽和爆炸的恒星。它将开启你的思想，带你进入一个惊人的知识世界——就像宇宙一样广阔而神奇。

——安德鲁·佩蒂 英国科普作家

作者简介：

著者：大英百科全书公司（Encyclopædia Britannica, Inc.）

出版的《大英百科全书》（又称《不列颠百科全书》，以下简称“大英百科”），是迄今为止人类历史上延续时间zui长的百科全书，1768年前首次出版，就定义了“百科全书”。 “大英百科”跨越三个世纪一直持续更新，至今仍是全球许多科普出版物的重要数据来源。“大英百科”的作者和顾问专家遍布全球，汇聚了每个时代的精英：伏尔泰、爱因斯坦、居里夫人、弗洛伊德都曾是它的撰稿人，今天“大英百科”的创作团队里仍有数百位科学家、历史学家、知名工程师、作家、大学教授等。

主编：克里斯托弗·劳埃德（Christopher Lloyd）

英国历史学家，科普作家。1990年毕业于剑桥大学历史系，曾任《泰晤士报科学版》记者，目前是英国“地球上都发生了什么”公司及基金会首席执行官。出版的图书《地球上都发生了什么》畅销于15个国家，销量达50万余册。

译者：

朱岩

翻译家，科普作家，地理教师，山原猫探索联合创始人。先后获得北京大学学士、美国美利坚大学硕士学位。曾任职于北京四中、《中国国家地理》杂志社及多家国际学校。致力于通过图书创作、自然与人文游学、无围墙课堂、城市漫步等形式，传播普及地理与人文知识，让更多孩子和成年人领略自然与文化之美。

韩雨贝

译者，毕业于宾夕法尼亚大学，主要研究领域为教育社会学。

丁洁雯

作家，译者，文物博物副研究馆员，原创、翻译童书30余册。

吴越

译者，原北京四中语文教师，译有《用地图绘制世界》等多部图书作品。

叶少红

译者，从事英语笔译工作10余年，曾译制《奇趣大自然》等多部大型电视专题节目。

杨芝

译者，拥有近10年中英文翻译经验，已翻译多部图书作品。

顾问：

唐玉华 探月与航天工程中心研究员

付中梁 深空探测实验室高级工程师

庞之浩 全国空间探测技术首席科学传播专家

鲁  鑫 天津师范大学文物与博物馆学系副主任，《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（河北人民出版社）主编

刘圣洁 河海大学交通工程系副主任

孟姗姗 北京信息科技发展中心电气专业高级工程师，人工智能专家

卢  瑜 北京天文馆《天文爱好者》杂志编辑部主任

审读专家：

阿  甲 童书作者、译者、研究者与推广人，“艾瑞·卡尔荣誉奖”获得者

关秀清 中国科学院植物所副研究员，中国科学院老科协科普讲师团副团长兼秘书长

陈  睿 中国科学院动物研究所生物学家，中国石探记科学家团队总负责人

沈  成 野外动植物学家，科普书译者，期刊《华夏地理》专栏作家

王力平 语文教师，儿童期刊执行主编

武文君 南开大学历史学院博士，集美大学马克思主义学院讲师

丁  翠 北京朝阳实验中学生物教师

王小策 地理教师，北京市朝阳区“优秀青年教师”，“骨干教师”

张志伟 科普绘本作家，画家，设计师

王  斌 科普作家，自然摄影师

张彤彤 科普作家、译者，《博物》杂志签约作者

陈  瑜 原中科院古生物插画师，从事古生物、鲸豚等领域绘画工作

王  斌 科普作家，自然摄影师，长期从事哺乳动物、鸟类的研究工作。

刘  珊 北京自然博物馆馆员，长期从事古生物领域的科学普及工作。

徐  涛 北京大学医学部教授，博士生导师，《协和医学杂志》编委。

殷华奇 北京大学博士，郑州大学附属医院副主任医师。

张彤彤 科普作家，译者，《博物》杂志签约作者。