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“少年读中国”从中国的历史、文化、科技发展三个维度进行阅读，帮助学生从历史长流中见古人智慧、悟文化内涵、叹中国力量，感受祖国的飞速发展，树立学生正确的历史观，并通过阅读提升学生的文化修养与民族自豪感。
①读中国历史：鉴往事，知来者。历史不仅是对中国数千年历史活动的简单记述，更是对已逝历史年代的反映，是一段段经验、教训、明鉴、秉承，是过去的沉积，更是未来的导向。通过阅读历史，让学生树立正确的历史观，时刻铭记与历史同步伐、与时代共命运，让学生知道家在哪里、国在哪里、根在哪里，从而培育学生爱国爱家的崇高情怀。
②读中国文化：以文化人。“有鉴别地对待、有扬弃地继承”中国文化，古为今用、推陈出新。让文化成为强有力的后盾，以文化支撑学生的品行、内涵、人格，让学生成为一个有思想、有情操、有修养、有品质的人。
③读中国科技：感受科技强国的力量。科技的进步给人类带来的是经济的发展、生活水平的提高乃至整个社会的进步。看上起远古、下至当代的中国科技发展，感叹中国力量，培养学生民族自豪感，加强学生时代责任感与使命感。
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